山西省
11月28日，太原市万柏林区实验教育集团张钢名校长工作室举办了“三名工程”之名校长示范活动。万柏林区“三名工程”办公室主任赵泽丽参加了活动。活动特别邀请教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员、山西省教育行政干部培训中心特聘专家、山西省教育学会学校内涵发展专业委员会会长姚世敏。参加名校长工作室成员校有：区第三实验小学校长张志兰、万柏林区公园路万科紫郡小学校长韩晔、泰华实验小学校长郭晔、区恒大华峪实验小学校长冯爱玉、和平南路小学校长甄秀芳、新庄小学校长胡骁、长风实验小学校长付晓波、育华实验小学校长常丽及副校长翟梅花、区现代双语小学校长杨俊、诚师双语小学校长张一驰。
赵泽丽主任
姚世敏校长
张钢校长
与会领导
姚校长以《如何践行教育家精神》为主题，从“什么是教育家和教育家精神”、“弘扬教育家精神的战略意义”、“校长如何全面理解教育家精神”、“校长要深刻领悟教育家精神”、“努力成为教育家型的校长”等五个方面进行了深入浅出、高屋建瓴的阐述。赵泽丽主任对活动内容和形式给予充分肯定，张钢校长围绕名校长工作室的意义和践行教育家精神的实践谈了自己的认识。
教育家是教师队伍中的杰出者，是教书育人的楷模，更是教育家精神的体现者。教育家积蓄着巨大的精神能量，犹似一座精神之塔，又似一座精神之桥，每个教师在教育家精神照耀下，带领孩子最终走向更真更善更美的明天。教育家精神是教育家发展的根本动力，是教育家的精神标识，也是教师的精神标杆。教育家精神凝聚并体现着中华民族伟大的民族精神和时代精神，体现了新时代的精神内涵，发出一束束光，照亮教师专业发展之路。
没有教师水平的提高，没有教师情感的丰满，没有教师精神的提升，就没有教育的高质量。归结到教师身上——有什么样的教师队伍，就有什么样的教育；有什么样的教师队伍，就是什么样的高质量。教师该怎么发展？最重要的是弘扬教育家精神。教师代表的就是国家意志和国家主权，教师的三尺讲台就是国家的神圣疆域，教师的报国手段就是学生的素质发展。教育家精神是推动中国教育事业发展的一种内生力量，是建设教育强国所需的一种精神支柱。
教育家精神是属于教育家的，也是属于所有校长的；校长不能都成为教育家，但所有校长都应践行教育家精神，像教育家那样做校长。校长要以教育家精神引领的学校治理：以教育家精神擦亮校长的底色；以教育家精神坚守校长的本色；以教育家精神增添校长亮色。朱永新：教育家从哪里诞生？未来中国的教育家不会在书斋里诞生，不会在象牙塔里诞生，只能在教育第一线诞生，只能从无数优秀的教育实践者中诞生！弘扬重在践行，践行是最重要的弘扬，唯有践行，才能将教育家精神转化为真实的实践，转化为校长发展的丰富、生动的状态。
践行教育家精神，不是要求每个校长都成为教育家，而是要求每个校长都培养起教育家精神，都应以教育家为榜样，像教育家那样做校长。教育家精神是历史传承，更是当下鞭策，是高位引领，更是成长动力。践行教育家精神永远是个过程，永远是持续前行的过程。无疑，教育家精神是崇高的，但绝不是高不可攀的，而是一个不断向上攀登精神高峰的过程；教育家精神是深刻的，但绝不是深不可测的，而是一个不断向下溯精神之源的过程；教育家精神是丰厚的，但绝不是无法抵及的彼岸，而是一个全面学习、从每个方面做起，构造完整精神生命的过程。
张钢名校长工作室会以此次示范活动为起点，充分发挥名校长引领带动作用，办好人民满意的教育，推动教育高质量发展，为万柏林区教育事业做出自己的贡献。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 秦霞 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
责任编辑：
兰亚丹_sx230703
