山西
为大力弘扬教育家精神，践行为党育人、为国育才的初心使命，引领教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为教育事业作出新贡献，12月5日，太原市杏花岭区外国语小学校开展“学习教书育人楷模，弘扬教育家精神 ”理想信念教育活动。
赵改玲校长参加活动，安秀梅副校长主持活动。
这次活动学习了教书育人楷模康绍忠、李粉霞、杨士莪三位教师的先进事迹。三位教书育人楷模不仅有深厚的专业底蕴，他们所从事的专业教学对国家的发展也作出了很大的贡献。他们将个人命运与国家的发展紧密相连，把小我融入了大我，正是由于他们对国家的热爱，对自己专业的自信和对职业的敬畏之心才能使他们在自己擅长的领域不断精进，持续发光。
青年教师，纷纷发表了自己观后感悟，受益颇深。
程霞老师分享自己的观后感：怀抱“荒漠变绿洲”的心愿，康绍忠老师长期从事农业高效用水与水资源的教学与科研工作，30多年来，他用脚步丈量出甘肃石羊河流域的发展变迁，用实际行动把科研结果写在祖国大地上，将个人命运与国家发展紧密相连，并始终在教学一线践行育人使命，他无愧于“全国教书育人楷模”。
来颖颖老师分享自己的观后感：李粉霞老师常对青年教师说，“数控人”身上要有四股“劲儿”：要有时不我待、真抓实干的实劲，同时也要踏实做事、实在做人，用扎实的学识教好学生；要有拼劲，率领团队在技能大赛中，不畏强手，敢于拼搏，为自己的职业生涯打下坚实基础；要有钻劲，要有对专业知识追求极致的钻研精神，在专业领域内深耕细作；要有闯劲，要坚守教育情怀，要在职教领域不停“闯关”，年轻教师更要拥有创新精神。
关门办学、固步自封，停滞不前，只有“死”路一条。“打铁还须自身硬，要想学生‘半桶水’，老师自身须先‘蓄满水’，真正做到以技服生，才配做职教教师。”
畅维老师分享自己的观后感：杨士莪教授从不坐着给学生上课，也因此被称为“一站到底”的院士。学生们心疼他，在上课前为他搬把椅子，但每次他都把椅子挪开，微笑着说：“从我开始做教员起，就习惯站着讲课了。”他就这样站着讲一个下午，整整齐齐地写板书，一下午的课要写好几块黑板。杨士莪老师给学生们讲课时底气十足，声如洪钟，思路清晰，用生动活泼、简洁易懂的语言描绘了声学的轮廓和脉络，并指出了一条学习声学的有效路径。
每一位老师纷纷拿起了纸笔，写下了自己的心得体会，马丽老师写道：“我认为‘爱’是教育的起点也是教育的终点，只有饱含对教师这份职业的热爱，关爱学生，把学生当作自己的孩子，坚守从教初心，才有可能对这份职业产生敬畏之心。为了让每一位教师无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生并关爱他们，以自己的品行为学生树立榜样。”
最后，外国语小学赵改玲书记对新青年教师提出希冀：作为教育工作者，大家要深刻理解教育家精神的核心要义，始终牢记立德树人根本任务，坚定为党育人、为国育才的初心使命，以教育家的大视野、大格局、大情怀、大智慧来科学谋划和统筹推进教育高质量发展，要在教书育人的全过程中践行教育家精神，在校园里，在讲台上落实教育家精神。学校将把学习践行教育家精神与师德师风建设、教师队伍建设、骨干教师培养结合起来，引领全体教师坚定树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和“心有大我、至诚报国”的抱负。
（网易山西 黄晶 通讯员 陈雅丽 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
责任编辑：
武文艳_007
