山西省
2月23日，太原市迎泽区第三实验小学英语教师在东岗小学参加了迎泽区2024年春季小学英语学科教师教材培训。此次培训主要分为三部分：2023-2024学年第一学期五年级质量分析、大单元教学下的优质课例展示（以5A Wind为例）、上学期工作总结及本学期工作安排。
高俊红老师分别从依标扣本以学定考、依托数据精准定位、聚焦问题研判深思三方面对试卷进行了分析。她引用《中国高考报告（2003）》，指出"如今英语试卷机构应当积极引导英语教学，创新试题呈现形式，要呈现多元化的探索情境，展现多元化的语言应用情境。"。她依据课标，详细阐述了试卷的命题原则，并用精准的数据说明了目前教学和考试中存在的问题，最后分别从听力、短文填空、阅读理解和书面表达四方面，提供给老师们许多中肯的建议。吴鑫老师依据高考报告，强调了素养命题导向的三线即“核心价值金线”“能力素养银线”“情境载体串联线”。她还说明了山西中考“一核”“六维”“四手段”的命题理论体系，指出高质量发展的关键在于教学评一体。
随后，东岗小学的阎春捷老师、小店区沙河街小学的雷炯婷老师和太原市实验小学的武凌老师分别以5AM4U10 Wind为主题，以Find the wind, The sound of the wind ,Know the wind为子主题进行了大单元整体教学的空讲展示。其中，武凌老师运用KWL模式预设教学内容，运用cause ,effect设计板书，清晰地展示了风的两面性，精彩的诠释了绘本The Wind。三位教师的精彩展示，让参加培训的老师更加清晰了如何设计大单元整体教学，使大家开拓了思维、拓宽了视野。
吴鑫老师指出此次培训在总结上学期工作的同时，展示了追光行动之光、沿途开花之美及守正创新之为，他还就新学期的工作提出了具体要求。
通过此次教材培训，老师们明白了教研的重要性，不仅要研课标里的大单元整体教学、英语学习活动观、项目式学习、教学评一体化等新的理念，还要研学业质量、评价建议等，促进教师改变教学方式和出题方式，注重教学评一体化，使教学评情景化，真正培养学生的学以致用的能力，促进其核心素养的全面提升。
（网易山西 郗艳 通讯员 王星 助编 赵晓莉）
本文来源：网易山西
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