山西省
2月22日上午，太原市杏花岭区北大街小学组织全校教师参加杏花岭区教育系统“四有”好老师主题线上交流活动，进一步加强教师队伍师德师风建设，促进教师的专业成长。
活动在杏花岭区教育局师训科郭科长的主持下拉开序幕，该区荣获并州“四有”好老师称号的四位老师，分别围绕“爱岗敬业”“师生关系”“家校育人”“习惯养成”几个主题为大家做分享交流。
四位优秀教师通过师生故事分享、身边榜样引领、班级管理经验交流、家校合力共育等，帮助所有一线教师再一次深刻认识到肩上责任重大，并将更加自觉地加强师德修养，切实肩负起时代赋予的光荣使命。
一年级教研组长范瑾老师认为要有一颗对教育的赤子之心，永远活在学生里，了解学生的困难与需求，让每一个孩子成长为自己的模样。
三年级组全体教师在学习之后明确了四个努力方向：热爱教育事业，关心爱护学生，坚持终身学习，提升职业素养。
五年级语数老师通过学习，重点理解了“仁爱”二字的教育内涵：教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师不仅要充分理解学生学习的需要、成长的需要，休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特別要重视学生具有人格尊严的需要。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。
六年级组全体教师积极交流学习心得，并明确今后要坚持言传身教，要坚持理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心，将成为一名好老师作为终生追求的奋斗目标，脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进。
学校体育组教师在学习培训后谈到：最受启发的是第三位后小河小学白志红老师所讲到的沟通策略——遇到家长投诉该如何解决问题。白老师讲述了他们学校一位老师身上发生的真实案例。白老师作为班主任，收到家长投诉后，不急不躁，分成六步与家长沟通，有法、有理、有效的解决了投诉问题。受益匪浅，全是干货。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，以德为本。”师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键，弘扬高尚的师德师风是新时代教师开展教育教学工作的重要任务。
学为师之骨，德为师之魂。参会教师一致表示，通过这次师德师风专题培训，全体北小教师将不忘初心、昂首向上，一如既往践行党的精神，坚守党的教育事业，以目标引领方向，实干开创未来，奋楫扬帆，携手共进，共绘杏花教育新篇章！
（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 张芬 助编 霍绘玉）
本文来源：网易山西
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