山西
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了进一步落实“双减”政策，明确本学期工作目标，为上学期教学工作精准把脉，提升教育教学质量，有效推进本学期教育教学工作，全面提升教学质量和教师团队的凝聚力。2月28日下午，太原市迎泽区迎东小学举行2023-2024学年第一学期期末教学质量分析会，全体教师参加了会议。
史巨蕾老师代表语文学科，从各年级题型出发，摆数据、析原因、提措施，通过各年级的考试成绩细致分析，并针对出现的问题提出了切实可行的提升计划：教师应把培养学生良好的习惯当作教学的首要任务和长期任务，通过丰富多样的活动提高学生的词汇量，夯实语文基础；阅读教学应引导学生多读多思，引导学生学会浏览略读，以此来提高学生阅读能力、表达能力，培养阅读兴趣。
王军花老师代表数学学科，以数据为诊，把握后续教学之脉。王老师从“试卷结构、数据分析、主要成绩、存在问题、改进措施”几个方面进行了细致、全面地分析。针对存在的问题从老师层面和学生层面进行了反思，并提出了今后的努力方向：要合理利用各平台资源，加强研读“课标”和“教材”，提升教师的素养。在教学中，要抓好基础知识，注重提高课堂效率。可以培优补差，以优带差起到引领的作用。
英语学科的付京老师从英语学科学情回顾入手，在新课标的要求下结合数据比对、成因分析、改进建议等方面，对今后英语教学工作提出未来努力的方向：准确把握新课程标准理念，继续钻研、学习新课标。针对词汇记忆弱问题，教师本着激发学生兴趣的目的，词汇教学板块可创设情境，增强学生学习的主观能动性。在背诵作业中设定一套奖罚规则，激发学习兴趣。
任静老师站在整个学科本位上分析科学试题特点，就各年级的期末成绩及答题情况进行了分析，提出了以下改进措施：注重对学生科学探究能力的培养，让学生在快乐中感受到科学的魅力。实验教学要注重对学生科学实验能力的培养，要充分利用实验器材，引导他们主动发现问题，思考问题，鼓励学生大胆猜想，放手让学生设计解决问题的方案。科学是知识的形成过程，要注重对学生科学思维的培养。
全体老师认真聆听、记录，表示要相互学习，相互借鉴，相互鼓励，继续携手努力，让学校各学科教学质量迈向新台阶。
景红丽主任充分肯定了老师们详尽有效的数据分析，并就各学科质量分析做了归纳总结。景主任提出：语文要回归学科本位，紧抓热点；数学要夯实算数，算理明晰；英语要加强课上训练，学以致用；科学要探索知识，注重实践操作。
活动最后，郭伟校长对上一学期全体老师的辛苦付出表达感谢，同时就各学科教学质量作出部署。郭校长提出，教学质量是学校的生命线。提高教学质量要落实两个重点：学科质量分析要基于整个学科，在课标中找依据和方向，在试题中寻命题方向。要关注思政，只有教师守住教育本心，真抓实干，把促进学生身心健康和全面发展作为工作的重点，帮助学生树立正确的价值观，才能真正成为学生学习成长的引路人。
笔下丹青转琉璃，心中妙笔绘桃李。相信通过这次质量分析会，一定能促使教师们进一步改进自己的教学方法，用自己的勤奋和坚守，在教育教学中，规划宏伟的蓝图，谱写最美的诗篇！
（网易山西 张敏 通讯员 张萌 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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