山西
分享至
为了进一步贯彻落实新课标教学评价理念，促进提高五年级语文教师钻研语文课程标准，从试卷分析立场走向育人立场，从命题内容走向任务设计下的思维开放能力，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。太原市晋源区姚村镇高家堡小学校语文教研组在镇校领导曹全荣、王晓霞老师指导下，于3月1日开展了主题为落实“双减”政策，素养立意命题运用的教研活动。
五年级教师紧紧围绕课标和本册的语文要素来分析近三年的试卷，每位教师依据语文课程标准指出学业水平考试的命题原则，以核心素养为考查目标，每位老师通过识字与写字、积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流，大家对各题型做了详细的分析，并提出自己努力的方向，实现了课标要求和教材螺旋上升的目标层次。其中，曹全荣老师和王晓霞老师以课标和教材为标尺，以情境为依托，衔接学生生活系统考查综合能力，减负增效，为改进教与学服务为教学方面提出有效的、合理化的建议。
总之，新课标背景下的语文试题，不再是单一的知识考查，而是通过试题与教材的有机结合，考查学生正确的价值观、必备的品格和关键能力，以试题为导向，促进教学方式大变革。语文教师一定要树立大语文观，以教材为例子，教语文、教思维、拓宽学生的认知结构。真正将课标精神有效落实，让课堂有效提高，在这样的研讨气氛中，教学质量将不断提高。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
责任编辑：
武文艳_007
