山西
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为帮助教师正确把握教材的编写特色、结构及教法，发展学生核心素养，实现学科育人目标，全面提高课堂教学效率，助力学校教学质量提升，2月27日下午，太原市迎泽区桃园南路小学校全体语文教师在五楼微格教室对区教材培训进行了二次研讨。
研讨过程中，各年级组教师纷纷上台发言，畅谈教材培训心得，启发和感受。三四年级老师就上学期期末检测试题和教材中的语文要素进行了对比分析，让老师们明白教学必须要吃透教材，把语文要素落实到位。
五六年级老师从识字与写字、阅读与鉴赏、口语交际、表达与交流、梳理与探究五方面对语文教材进行了解读与梳理。依据课标结合教材内容进行横向、纵向对比，明确了要教什么，怎么教，怎么评，评什么的问题。最后史小红主任进行总结，指出“思考命题形式，素养命题导向，为什么设计任务群来命题”，让老师们明白了命题应以具体情境为载体，同时根据每个单元的特点提出具有针对性的教学建议，强调了教师在教学中要注重单元知识整合，灵活调整顺序，提高课堂教学效率。将新课标的理念更高效地融入教学中，让老师们有目标可循，有教法可依。
教而不研则浅，研而不教则空。教师们认真聆听的同时，不忘记录重点，并结合自身的理解在会后展开了激烈的讨论。此项校本教研活动为老师们新学期的教学工作打下了扎实基础，及时有效地为教师教育教学工作赋能。教与研携手，学与思并肩，桃南小学语文教师们将以此次培训活动作为契机，把新课程标准的理念与实际教学更好地融合，让语文学科核心素养在课堂上真正落地生根。新学期，桃南小学全体教师将以更加饱满的热情和昂扬的姿态谱写教育教学新篇章！
（网易山西 张敏 通讯员 李彩凤 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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