山西省
教师的专业化发展是学校可持续发展的核心。为更好发挥优秀教师的引领、示范作用，使骨干教师的宝贵经验转变为教师的共同财富，3月5日，太原市第五实验小学语文组举办了优秀教师教学经验分享活动——《经验共分享 交流促成长》。语文组全体教师参加了此次活动，副校长郭惠芳和教研室刘主任也亲临现场观摩指导。
孙亚萍老师在交流时谈到了预习的重要性，“凡事预则立，不预则废”。预习有助于提高学习效率，是促进孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲，学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。孙老师跟大家分享了在教学中充分利用“预习单”引导学生预习，促进了孩子们自主学习的能力。孙老师表示，一旦有了课前的预习，学生课堂上的交流就会更充分，思考会更深入，学习到的知识才能更好的掌握，成绩才能稳步提升。
何凤老师以《把平凡的事做好》为题跟大家进行了交流。何老师提到了学好语文要让学生基本功过关。写好字读好文，抓细处落实处，稳扎稳打提分数。比如对学生进行见缝插针的听写，对学困生进行无微不至的关爱，把教学中平凡的小事做好，学生的语文功底也就扎实了，语文成绩也会稳中求胜。
董婧老师交流的题目是《足履实地 语众不同》。她强调在教学中要“狠抓积累夯实基础”。根据低年级孩子的学习特点，字词要常抓不懈，从读音到字形，规范要求重点指导。另外还特别重视读书习惯的养成，利用每日读书打卡、亲子阅读等方式培养学生的读书习惯。让孩子们在低年级就养成良好的读书写字习惯。
四年级成晨老师交流的题目是《顺应时代 与学生共成长》。成老师以学科测试的内容为例，提出将学科测试与教学活动相结合，以考试要求为尺，在教学中强化方法训练技巧，提升学生的思考问题、解决问题的能力。另外她还强调“提笔即练字”，要让学生养成良好的书写习惯；要“关注身边事”，提升口语交际能力；要“广阅读勤积累”，加大学生的阅读量。
崔铮老师以《海阔天空 任尔飞扬》为题跟大家进行分享。崔老师首先强调夯实基础的重要性，利用碎片时间让学生多记多背多练，一些难记的段落，易错的生字就是在一遍遍练习中加深印象形成记忆的。她还提出对学生要多赞扬多信任，积极的鼓励表扬会让孩子们信心大增，变许多不可能为可能。充分的信任更会让学生在自主实践中探究与成长。
杨虹老师在《一边学习 一边成长》的交流中和大家分享了自己的三点做法：帮扶后进生，激发内驱力；上课盯得紧，家长巧联系；作业追的勤，同学共帮助。从中可以看出杨老师在平时教学中的细致与全面。她还表示我们的语文教学要紧扣语文要素，落实语用功能，同时发掘有效的学习资源，充分开展语文实践活动，提升学生的学习能力。
最后大家针对几位老师分享的教学经验进行了集体交流。交流中老师们发表了自己感悟最深的一点，并结合自己平时的做法进行深入探讨。此次经验分享会不仅给老师们提供了交流学习的平台，还拓宽了大家的工作思路，大家在互相学习中共同进步！
“借他山之石，琢己身之玉”，通过这次经验交流会，学校相信大家一定收获良多，并能够优势互补，共同提高。在今后的教学工作中互相学习，积极探索，向下扎根，向上生长，持续努力为该校的发展贡献自己的力量！
（网易山西 黄晶 通讯员 张晓燕 刘芳 助编 兰亚丹）
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