释放童趣 启智润心 | 兴华学前教育集团华南园开展户外自主游戏园际互访活动

3月14日下午、3月15日上午，太原市万柏林区兴华学前教育集团华南园迎来了“游趣户外，戏悦童年”户外自主游戏园际互访活动。兴华学前教育集团各园园长、主任及教师们观摩了此次活动。

为落实立德树人根本任务，不断更新及完善具有培根铸魂、启智增慧的生命课程体系，华峪南区幼儿园紧跟兴华学前教育集团的脚步，以“户外自主游戏的开展”为抓手，在前期户外自主游戏的基本模式、方法、途径的探索基础上，进行实践的检验和调整，同时持续进行园本化的创新，梳理出适合华南园的独具特色的户外自主游戏。

春光为序，奔赴而至。同行姐妹园的园长、老师们学习热情高涨，早早来到园所签到、参加观摩交流学习活动。

相聚华南，共探新篇。观摩分享开始前，华峪南区幼儿园知行园长王瑜对前来观摩的各位园长、老师表示热烈的欢迎，并介绍了华南园户外自主游戏的设计理念及户外自主游戏的场地分布、人员配置等。

观摩交流，互学互鉴。兴华各园的园长和老师们观摩了华南园户外自主游戏活动、环境创设。华南园巧妙利用现有环境，根据幼儿的兴趣爱好，以营地为主题，开设了户外涂鸦营、葫芦营、修理铺古玩营、种植营、泥工营、野战营、音乐营等十一个户外游戏区域。

自在游戏，乐享童年。孩子们在怡然舒适的绿色环境中，沐浴阳光，畅享户外。自由自主、快乐健康户外自主游戏，给观摩交流的园长、老师们留下深刻的印象，在观摩的过程中，老师们纷纷拿起手机记录孩子们的精彩瞬间，各个游戏区域的负责老师也对前来观摩的教师所提出的困惑进行了解答，达到了相互交流，共促成长的目的。

研路花开，众行致远。观摩结束后，华峪南区幼儿园保教主任郝俊芬以“游趣户外  戏悦童年”为题，从“自在游戏  回望成长”“立足园本 思行并进”“奋楫笃行  履践致远”三方面与老师们共同探讨分享了华南园户外自主游戏组织与实施探索的全过程。

匠心致远，静笃育人。兴华学前教育集团教科研主任田永莉为此次园际交流互访活动进行总结。田老师表示，幼儿户外自主游戏的开展要从三点出发：一是常态化，要让户外自主游戏深深地印入每一位老师的内心，成为他们的日常习惯；二是做好户外自主游戏活动的场地部署、材料更新、因地制宜，让孩子们在游戏中有所成长；第三，做好户外自主游戏活动中的人员安排，避免出现牵一发而动全身的窘境。田老师对华南园的户外自主游戏活动给予了高度的评价与肯定，在总园教学办的砥砺下，他们提振精神，启迪思路，力争让幼儿户外混龄游戏水平更上一层楼，用老师的专业点亮孩子的成长。

田老师邀请各园老师畅所欲言，老师们就参观分享的心得以及各园开展户外自主游戏的实际情况展开分享。

兴西园  牛国栋

今天观摩的感受就是回归自然，回归本“土”，回归本真教育。看着华南园玩泥玩沙的孩子就把我带入了小时候的光景，捏个电话、堆个坦克，那是一种兴奋和满足，让孩子在与自然的共生中玩的无拘无束、大胆创造、有趣有悦是我们每位幼教人的使命。

华峪园  张华

《游“趣”户外 戏“悦”童年》户外自主游戏的观摩活动，我特别关注到种植区的幼儿，幼儿根据自己的已有经验自发、主动地对外界事物做出一系列尝试、摸索、探究的行为。《指南》中强调幼儿要做学习的主人，亲身体验、实际操作，主动地去获取知识。在幼儿园内布置一个自主的环镜，让孩子们在参与种植、参与管理的过程中， 不断观察、探究和发现，培养幼儿多方面的能力。我们期望透过儿童的感官，使儿童对自然界 的事物有正确的认识，使儿童懂得自然界和自然现象之间的关系。从而萌发了幼儿们自主探究的兴趣。

竹杏园  王枭

参观华峪南区幼儿园的户外自主游戏中的感受，户外自主游戏空间更为开阔、开放；材料低结构化、自然化；更加突显幼儿的主体性。在沙水、泥土区域的活动中，感受到幼儿与大自然的亲密接触，幼儿的探索兴趣很足，能够长时间的浸润在活动中，让我想到了小时候自己玩水、玩泥土的乐趣！是一种符合年龄特点的童趣快乐。观察中，我试图把自己融入幼儿的活动中，去体验与自然的亲密接触，感受属于孩子的自主乐趣。对于户外游戏，作为教师要支持幼儿创设更多的社会情景，增加幼儿社会经验，会让整个活动更有意义，更好的发展幼儿的社会交往，提升创新探索能力。

轻抚耳畔，聆听美好。成长离不开大家的回声，活动最后各园园长、老师通过扫二维码，书写电子回音壁，针对此次观摩情况从学、思、践、悟四个方面进行了反馈。

互访是感情交流，是思想碰撞，是互学求新，更是一场经验、智慧、启迪交融的旅程。在今后的工作中，老师们将更加注重理论和实践相结合，更加科学、合理地解读幼儿游戏中的行为及行为背后的想法与价值，做好幼儿户外自主游戏中的观察者、支持者和指导者！

（网易山西 黄晶 通讯员 王慧玲 助编 兰亚丹）