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3月22日，太原市晋源区第六实验小学教育集团音乐学科钉钉直播常规教研如期进行。教育集团全体音乐教师参加了此次活动。晋源区第六实验小学音乐组教师杨晨作为此次活动主讲人，与大家分享了奥尔夫音乐的运用与实践。
在音乐教研活动中，杨晨老师与老师们分享了教学概念及目的、律动声势、身体动作、和歌曲展示四个方面的内容。奥尔夫音乐在当下素质教育中充分体现了面向全体学生，全面发展以及充分发挥学生主动性的学习，教研过程中还讲授了奥尔夫音乐教育中的多种形式，通过这些音乐元素去让学生可以独立或者与他人合作的方式进行创编表演。
讲到律动声势的时候，可以用身体作为乐器，声势教学中有这样四种基本形式，包括：拍手、拍腿、捻指以及跺脚，活动中通过视频感受了奥尔夫基本形式的训练，连在一同观看的教师们也一起动起来，在奥尔夫音乐中还有很多的形式去感受与表现音乐，视频中由音乐组的教师们通过身体的起伏与律动进行音的高低与长短的表现。
在音乐教研活动中，杨老师还讲授了在歌曲中如何可以更好地将奥尔夫音乐律动穿插进去，为歌曲进行伴奏，并且更好的丰富歌曲。声势身体活动中介绍了奥尔夫声势动作以及如何更好的去编创与丰富歌曲。教研活动中由《铃儿响叮当》和《编花篮》两首歌曲作为奥尔夫的歌曲学习展示 。
集力聚智，琢磨深研。此次音乐大教研活动，教育集团全体音乐教师更多去了解了奥尔夫音乐在他们小学音乐课堂里的运用与教授，遵循新课标，夯实音乐素养，真正做到以学生为本，一切从学生自主学习出发，激发学生的学习兴趣，从而实现提高音乐课堂教学质量的目标。
（网易山西 闫珊 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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