山西
行走在教育路上，处处繁花似锦；绽放出朵朵爱的花蕾，一路浅吟低唱，唱出教育的婉转清扬。为贯彻落实新课程理念，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进老师之间的相互学习与交流，打造真实、扎实、高效的常规课堂。近日，太原市迎泽区双塔北路小学开展青年教师公开展示课活动。
《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象、充满童趣的儿歌，课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，朗朗上口，是学生喜爱的课文。
一开场，李老师就带着同学们进入情境，邀请同学们来到了动物王国，开展动物王国大联欢，设置三个任务才能获得入场券的方式开展大单元情境与目标的设置，极大的引起了孩子们的兴趣。
任务中介绍了本课的几位动物“主人公”，引导学生通过动物名字，认识课文中虫字旁的字。根据文本特点，先集中认识虫字旁的形声字，在自主发现中了解形声字的造字规律。除了用形声字归类这种方法去认识本课的生字之外，孩子们还分享了很多识字小妙招，比如“加一加”“熟字加偏旁”“形近字”“组词法”等方法。同时，李老师利用“字源识字”的方法，引导同学们认识了“网”字，并拓展了课外知识，同学们听得津津有味。在各种趣味性活动中了解了动物们的生活习性。也在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养了学生的语感。
《千人糕》充满童趣，语言优美，通过体会制作“千人糕”的不易，从而引导学生懂得要完成一件事，需要共同合作的道理。
韩老师让学生看到《千人糕》这个题目提出各种各样的疑问，成功引起学生的兴趣后，再循序渐进引导学生解决问题：千人糕是什么？大米和糖又是怎么制作的？老师让学生提问题，给学生布置学习任务，再引导学生解决问题，运用了任务型教学法，大大提升了学生的自主学习积极性，把“特别”一词处理的相当之妙。整个课堂以学生为中心，大大促进了学生核心素养的发展，每位学生都能真正做到学有所思，学有所获。
韩老师在整堂课中，先带学生一起梳理出米糕的制作过程，并将关键词作板书，然后让学生借助图片和板书先小组合作复述，然后再完整地复述米糕的整个制作过程。这样层层递进，难度依次增加，学生的回答也更加完整。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，教研员洛老师进行了深刻的点评。老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
成长永远在路上，教育永不止步。“择其善者而从之，其不善者而改之。”每一次公开课活动都让该校老师们收获颇丰，共同探究教学的魅力，让每一堂课都有不同的精彩。
（网易山西 张敏 通讯员 李志荣 助编 张晓秀）
本文来源：网易山西
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