衔接有度 成长有章 | 兴华学前教育集团举行幼小衔接专题讲座

“衔”而有道，“接”续未来。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的重要过程，也是儿童成长的一个重大转折。太原市万柏林区兴华学前教育集团第二十二期明德学院家长学堂特邀山西大学附属子弟小学校长兼党总支书记、教育部新时代“双名计划”名校长马伟兰主讲，由兴华学前教育集团总园长安慧霞主持，本期明德学院同样采取线上线下开展的方式，现场240位家长，线上兴华家长及引领辐射的云南怒江州、四川凉山州、新疆阜康、湖南株洲等6个省16个县区共1.08万家长朋友共同参与聆听。

带着一份期许，怀着一份信任，家长们如约而至、有序签到，开启了本次幼小衔接专题讲座之旅。

环境育人，浸润童心，作为一种鲜活的课程和教育载体，家长们感受环境在教育教学中的作用。

迎着清晨的曙光，踏着春天的脚步，带着成长的期待，满怀憧憬，迎来了一场关于幼小衔接、奔赴美好的深度思考之旅。伴随着家长齐唱国歌声，本期明德学院拉开帷幕。

幼小衔接是孩子们成长中的关键一步，深知家长们对此阶段的关注与焦虑。为了帮助家长们缓解入学焦虑，树立科学的教育观念，让孩子顺利度过幼小衔接关键期，马伟兰校长以《明教育之理，做爱智家长》为主题开展关于幼小衔接的专题讲座。

与榜样同行，展学生风采。讲座一开始，山大附小三名优秀的小学生向家长朋友们分享了小学的学习方法。

左梓煊分享《让学习成为一种生活方式》，她总结“学习是为了更好地生活，生活是为了更好的学习。”

鹿业东分享《爱上学习 爱上生活》，“知识需要融会贯通，从兴趣出发，调整学习的态度，享受学习过程。”

耿诗霖分享《行者的自述 单词记忆元方法》，中英结合通过3种“卡片记忆法”帮助她梳理单词之间的关系。

兴华学前教育集团总园长安慧霞、山西大学附属子弟小学校长马伟兰为三位优秀的小学生榜样颁发了特别的证书。

马伟兰校长提出：教育就是让孩子在长（学习能力），宽（目标、理想、追求），高（人和世界和谐的连接）上成长，教育就是培养习惯。马校长从“让目标成为孩子好习惯的内驱力”“习惯决定命运”两个方面详细地展开阐述。

美好的教育，是一群人同频共振的回响，马校长分享的内容引起了家长朋友的热烈反响，家长们用心记录、深入思考、积极回应、纷纷表示对幼小衔接有了更科学、更深入的认识。

身为幼教人，不负童年心，活动最后安慧霞总园长从以下三点进行高屋建瓴的总结：历史的世界，书中自有黄金屋，鼓励孩子博览全书。思维的世界，人和人最大的差异在认知、在思维、在资源、在人脉。目标的世界。孩子是小小的哲学家，是世界的思考者，父母的目标决定了孩子的高度，父母的样子必定是孩子未来的样子，希望在坐的父母要做有想法的父母、做看世界的父母，你行、我行、必定与国家同频共行。

幼小衔接就像一个漫长的故事，要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴，和他们一起书写其中的每个小篇章。将教育融于生活，回归生活，让他们轻松、愉快地迎接小学生活，幼小衔接的故事未完待续。

通过定期的家长会议、家长代表与教师的沟通等方式，及时了解孩子们的学习情况和成长需求，共同制定适合孩子成长的教育方案。

（网易山西 黄晶 通讯员 郝俊芬 张莉群 助编 郝潇潇）