山西省
太原市尖草坪区第一中学课堂教学实践活动—项目化大单元教学与“1+1”问题解决塔式课堂的融合积极开展，在此次课堂教学展示中，化学教研组李夏和温彦梅两位教师分别做示范课。校领导在听课之后对两位老师的课堂教学效果提出了高度评价。化学组全体教师参加了听评课活动，就课题的选定、设计、实施和评价反思进行了深度研讨。
李夏老师的课题是《微项目 黑木耳中铁元素的检验与测定》。根据项目化设计思想开展本节内容教学，李老师进行了三周的准备，从和学生一起指定项目流程开始，指导学生设计实验方案，进行实验操作，到数据采集，再到数据处理，得出结论、误差分析。环节繁琐，思路严谨，当学生在完成任务的过程中发现和解决了许多问题，学生的动手和思考能力都得到了很大程度的训练。培养了探究的精神，形成了科学的态度。
在课堂上学生们对各自的学习成果进行了展示和分享，对此过程中出现的一些问题进行了思考和质疑，激发了同学们探究的兴趣和热情，感受到了科学探究过程的快乐和探究的价值所在。真正实现了课堂教学效果的提升。很大程度体现了项目化学习的目的和意义！
温彦梅老师的课题是《项目学习 探秘青蒿素》。通过屠呦呦提取青蒿素的经历和获得荣誉，让学生感受科学探究的精神和化学研究的社会责任，体现了化学教学的思政思想。
结合有机物研究的思路方法设计青蒿素的分离提纯，再到定性、定量分析，同学们感受化学实验操作和方法，深入理解其中的原理。在解决实际问题的过程中深刻感受定性和定量分析的原理和重要性。在完成项目的过程中形成了思路和方法，提升了学生发现和解决问题的能力。温老师多样化的师生活动模式活跃了课堂氛围，提升了教学效果。为老师们提供了多样化的课堂教学思路。
4月10日，化学组对本组的的两节示范课进行了评课活动。校长刘亚原出席了本次评课活动，对两位老师的课进行了高度评价。两位做课老师分享了自己从设计到实施，再到反思的整个过程，备课组长王华老师、唐琳老师也对团队合作集体备课的思考和实施进行了汇报。教研组长卢镇芳老师针对此次活动进行了分析和评价，激励化学组所有老师学习两位做课老师学习，发扬团队精神，为推动该校化学教学贡献自己的力量。
刘亚原校长肯定了化学组现阶段取得的成绩，也提出了建设性目标要求，为化学组下一步的行动指明了方向。
（网易山西 郗艳 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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