山西
芳菲四月，一个春意盎然的季节，一个播种希望的季节。为了提升尖草坪柴村街道芮城中心校西张小学教师的教学教研水平，使学科素养在课堂上真正落地，西张小学于4月9日开始了为期两周的公开教学活动。此次活动，该校邀请家长参与观课活动。4月12日，该校还有幸邀请到尖草坪区教研室数学教研员李燕萍老师前来指导数学教研活动。
数学组老师们精心备课，教学设计有深度有温度，注重联系生活，将问题情境化，让学生在情境中提升解决问题的能力；优选例题有梯度，重难点落实到位；课堂生成水到渠成，注重反复巩固；游戏环节激趣扎实，与知识巩固有效贴合；思想方法全程关注，将“结构化”有效应用于课堂各个环节。扎实高效又尽展各位老师个人魅力！
五年级王利利老师《圆的认识》
三年级古城榭老师《24时计时法》
李老师认真听了五年级王利利老师的《圆的认识》和三年级古城榭老师的《24时计时法》两节课，并对这两节课，进行了细致入微的点评。
她从目标的制定，到学情的研判，从教学活动的设计，到思政教育的渗透，从关注学生提取信息能力的培养到重视学生过程性评价，都做了详细的指导。并且结合命题方向来反观我们的教师教学活动的状况，李老师如沐春风、和声细语的言谈，让老师们受益匪浅。
四年级班婧老师《确定位置》
一年级王雅婷老师《元、角、分》
语文组教师以新课标为引领，践行大单元教学，融合了学生生活实际和文本资源，创设了大情境，设计了大任务，又把大任务分解细化成小任务，用组合性的任务支撑着大任务，打通了语文和生活的联系，让学生在完成真实情境的过程中切实体验和自主构建了语文知识。
五年级武美丽老师《军神》
一年级赵素仙老师《端午粽》
三年级郑雪霞老师《蜜蜂》
二年级李洁茹老师《蜘蛛开店》
英语课以创设整体情境，激活旧知，引出课题，在情境中学习新词，学生们对于新词的理解会更加深刻。
科学课内容充实，教学方法多样，有助于培养学生的科学素养和实践能力。
课堂上，同学正聚精会神地听；老师循循善诱，由浅入深，逐步推进课堂教学环节；其他教师，或抬头观摩，或低头思考，同时在听课笔记上记录了此刻的思考和启发。
课堂教学活动结束后，各教研组会针对课堂进行讲评。评课阶段，授课教师会对课堂的授课情况进行自述和反思，组内其他教师根据“教—学—评一体化”素养课堂的要求进行多维度的评价。针对不同学科的教学特点以及老师们在教学过程中出现的问题，大家探讨并提出切实可行的改进意见和建议，为老师们今后的进步和成长指出了明确的方向。
此次活动不仅给老师们相互学习搭建了平台，也给家长了解学校和教学情况提供了机会，更让老师们深切的明白，课堂上如何落实核心素养是我们要努力研究的一个课题，一定要勤学习，苦钻研，学课标，研教材，重落实。四月的花香弥漫着校园希望的种子，播撒在心田，西张小学的教师们将一起努力，迎接教研的春天。
（网易山西 张丽 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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