争创科技特色校 争做“机”智少年——太原市三十七中学生参加太原市机器人大赛

4月13日，太原市第二十三届青少年机器人竞赛暨第九届“创新未来”中小学生机器人竞赛活动在太原市成成中学晋源校区隆重举行，此次比赛是机器人赛项市赛连接教育部白名单竞赛的重要赛道，共吸引了来自太原市200多所中小学1508支队伍共计2033人参加，竞争激烈程度可想而知。

太原市第三十七中教育集团六校区共有25名学生分别参加了Super ai星际穿越、B类轮式履带式、资源搜集等多项比赛。赛场上同学们运用所学的数学、物理知识、逻辑思维能力，创造性地解决了比赛中遇到的实际问题，收获满满。太原市第三十七中学初二年级杨啸宸同学取得了优异成绩并接受了记者的采访。

迎泽区教育局高度重视学校的科技教育，教育局郭宏副局长专程率领迎泽区教育局信息中心主任白君、科学教研员乔伟及各科技实验校的校长组成的局科学教育工作团队来到大赛现场调研，郭局长仔细倾听三十七中学参赛的孩子们讲述自己的程序设计方案后，鼓励孩子们创新实践、热爱科学；并要求科学工作团队要有“大科学教育”格局，通过多学习积累科教和竞赛经验、盘活科学教育资源、形成科学教育机制，为迎泽科学教育多做贡献。

近年来，在迎泽区教育局领导的部署下，三十七中学稳步推进学校的科学教育及创新实践活动，与省市科技馆建立联系，设置科技副校长，开设了多门科技特色选修课。此次比赛仅是学校参加的近十项白名单赛事中的一项，此次比赛，为三十七中学加强新时代中小学科技教育工作提供了实践载体，激发了学生崇尚科学、探究未知的热情，培养了学生实践创新、逻辑严谨的品质，激励了学生争当科学家、将来报祖国的志向。

习近平总书记在不同场合多次提到科学教育，他指出：要在教育“双减”中做好科学教育的加法，激发青少年的好奇心、想象力、探究欲，要让孩子们保持对新知的渴望，保持对探究的兴趣。太原市三十七中学作为科技示范校，在世界技术革命的时代背景下如何将危机感和使命感转化为开辟有效创新活动的动力，让中学生的创新思维、创造素养在创新实践教育活动中得以提升，让学生对科学知识的渴求变成酣畅淋漓的展示和挥洒乃至将来对社会的重大贡献，这是要时刻思考探索的问题。“胸怀祖国 放眼世界”是三十七中校训，教育者必须站在更高的平台审视、思索教育的境界和格局，必须以更广阔深远的视野引领学生探寻和实践。

（网易山西 张敏 助编 刘祥蓉）