山西省
花开四月，春和景明，学习是最美的姿态，成长是最美的风景。为了为进一步提升教育教学质量，规范课堂教学行为，推动教师专业发展，为深刻领会新课标关于“跨学科学习”的深刻内涵，探寻“跨学科学习”的最佳途径与有效教学策略，太原市晋源区第三实验小学于4月16日全体美术组成员在组长张艳的带领下研修暨“跨学科学习”专题研讨活动。此次活动为课堂教学专题互动研讨交流，结合《基于“双减”背景下儿童美育与德育跨学科融合的实践研究与探索》研讨活动，开展系列美术学科、音乐学科等“跨”与“融”的艺术成果展示活动。
全体美术组成员群策群力，每位教师以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂堂高水平的跨学科教研课程。
宋曼琳老师执教的跨学科融合的音乐与劳动课《彩球的设计》在课前准备时，选择了一些搭配节日的乐曲，贯彻整个课堂，能够使整个的课程中都融入节日的气氛，来制作节日的彩球，在制作的时候也会通过音乐，能够让大家感受节日的氛围，使美术课堂融入了音乐学科。在制作的过程中，时刻也会提醒大家注意一下桌面的整洁以及地面还有周边的卫生，使劳动教育贯穿在课堂中。
全体美术组老师们进行了富有针对性的评课议课。老师们对宋老师的课，进行跨学科融合的亮点给予了充分肯定。并针对教学环节中的不足提出了自己的看法与建议，老师们畅所欲言，分享了宝贵的教学经验。
通过本次研讨活动，提升了课堂的教学方法技巧，同时，又激发了学生的学习兴趣，更重要一点是拓宽了美术欣赏教学的教学手段和学生的视野，为美术教学的提质增效以及跨学科融合开拓了新路子，进行了新的尝试。
展望未来，相信会看到更多关于"跨学科主题学习"的研究成果，以及更多具有创新性和实效性的教育实践案例。相信通过不懈的努力和持续的探索，老师们将会在教育领域取得更加丰硕的成果，为培养更多具备全面素养和关键能力的优秀人才做出更大的贡献。跨学科融合教育将开出更灿烂的花朵！
（网易山西 闫珊 通讯员 韩敏 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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