山西
4月17日下午，太原市杏花岭区北大街小学举行了《互联网+五育视野下的小学道德与法治课教学研究》课题的结题报告会。会议由课题组成员学生发展中心主任荣蓉主持，郝华杰校长，李晔副校长，梁清丽副校长以及课题组的全体成员参加了此次报告会。同时，此次报告会还邀请了太原市教科研中心王佳主任到场指导。
课题负责人李晔副校长围绕课题《互联网+五育视野下的小学道德与法治课教学研究》作结题报告，她分别从课题问题的提出、研究现状、核心概念界定、研究目标、解决问题的过程与方法、研究成果及成效、研究结论与存在问题反思和成果的推广与检验多方面进行了详细汇报。在课题研究期间，她负责的《小学党史教育和道德与法治课融合教学策略的研究》课题获得了杏花岭区教育局教学成果一等奖，也证明了在本课题的引领下，促进了学校教学研究的深度发展，将研究成果进行了推广。
接着，课题组的成员教师作汇报发言，并向专家们展示了课题的研究成果，包括教学实录课、案例集、论文、成员荣誉证书等。
课题组成员荣蓉老师作《在小学道德与法治中，互联网的运用》的结题报告，就教师如何利用互联网资源进行教学，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，以及实施过程、方法和一年来所取得的研究成果做了详细的汇报。程亚丽老师的《筑梦未来的律动之诗》结题报告中，具体分享了实施策略的方法和途径，以及初步完成的成效。
李嘉琪老师和臧俊老师就课题的研究背景、意义、研究过程、研究成果和研究不足几个方面详细阐述了课题。主要侧重于改革课堂教学，教师要强化搞课改就是搞科研的意识，对道德与法治课程教学进行多维度的考量，立足于五育，恰如其分地利用身边的互联网教育资源帮助整个课程的内容从单一走向丰富，从基础走向多维，从而通过身边的生产生活去逐渐扩大整个学习领域。
罗辉军老师分享了课堂实例，指出本研究在充实教育基本理论，完善教育理论的体系方面有了进一步提炼，向在场老师们展示了课题研究的主要方法：文献法，行动研究法和案例研究法，根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，透过现象看本质，找出实际经验中规律，并使之上升到教育理论的高度，更加理性地改进自己的教学，以便更好地指导新的教育实践活动。
汇报结束后，王佳主任对课题组成员进行了有针对性地提问，组员们也进行了详细地回答。课题结题评议专家们查阅了课题研究过程性和成果性资料，王佳主任对课题结题报告进行了详细地指导，并提出了宝贵的建议。
最后，郝华杰校长对学校教师在课题研究中所得出的成果给予充分的肯定，并对课题成员们提出期许：结合专家们提出的修改意见，认真反思，仔细修改。本着科学、认真的态度进行课题研究，将课题成果与教育事业有机融合为一体，将课题研究成果应用到教学实践中去。
同时，郝校长对课题组的成员老师提出了初步表彰意见：李晔副校长教授的《英雄赞歌——重温太原解放战役峥嵘岁月》为优秀教学课；李嘉琪老师编写的《万里一线牵 飞速发展的通信世界》、臧俊老师编写的《欢欢喜喜庆国庆 庆祝我们共同的节日》为优秀教学设计；郝华杰校长在课题中引领全课题组成员潜心研究，不断创新，荣获优秀科研校长称号；梁清丽副校长和罗辉军老师在课题中贡献颇多，荣获优秀科研教师称号，程亚丽老师的论文《筑梦未来的律动之诗》、荣蓉老师的论文《在小学道德与法治中，互联网的运用》荣获优秀论文称号。
务实耕耘结硕果，潜心教研花自开。课题结题不是终点，而是起点，结题报告会是对两年来课题研究历程及时的回顾与总结，同时也是促进课题组老师专业成长的机会。在教研路上，老师们将再接再厉，把研究成果广泛运用到课堂实践中，提升课题的理论和实践价值。
（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 李晔 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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