山西
春风焕新意，匠心铸前行。为推进落实教学工作，进一步提高语文教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，提高语文教育教学质量。太原市迎泽区起凤街小学于4月16日上午，举办了“起凤杯”团队教学展示暨“做好科学教育加法 提升科学育人水平”研讨活动。
语文组低段五位年轻的语文老师，从新课标理念出发，依托项目式教学理念，聚焦中华传统文化的人文主题，从多角度入手突破了识字单元的语文要素，对大单元整体教学进行了充分、大胆的尝试。从课堂展示、大单元架构解读、说课和评课研讨三个环节展开。
首先是课堂展示环节，白云老师做课二年级下册第三单元最后一课《中国美食》，以学生学情为本，以学生最喜欢的活动“争做中国美食推荐官”为驱动任务，对整节课进行了任务设计。从我会看菜谱，到我会认食材，再到我能做美食、我会写菜名，最后我能推荐菜，环环相扣，层层深入，白老师关注学生成长，给予学生充分的机会和时间，学生在探究、交流、汇报的体验中，感受到了中国美食的博大精深，并在形声字识字法的引导下，认识了本课应知应会的内容，从而实现了识字的重难点突破。
其次，张文秀老师进行了大单元说课《畅游锦绣文明，传承字里中华》。张老师从以下几个方面进行了大单元说课：新课标指导思想；单元教材分析，人文主题与语文要素双线并行；单元任务群设计与架构；学情分析与单元目标分析；教法与教学流程解说；本课的教学特色。对本单元内容进行了纵横细致地分析，赢得了在场嘉宾的好评。
之后是评课研讨环节，张煜鉴老师“聚焦新课标理念的课堂落实情况”全面客观评价了本节课，从驱动任务的设计，到课堂关注学生的学情，到三单的运用，再到评价指标的设计，还有学科融合的巧妙之处，张老师都深入进行了评价。
接着，家长代表也对整堂课的展开进行了点评，认为学校的教学理念和老师的教学素养特别让家长放心，家长以后也一定好好配合老师和学校！
活动最后，张主任，梁书记对此次活动进行了总结点评。指出“大单元”“项目式学习”“核心素养”等理念应该真正落地生根，并且就“家校合作”的方法途径也提出了合理科学的建议。
该校将以本次教学活动为契机，深入探寻教学新路径，积极建构课堂新样态，不断提升教育教学质量。相信光，追逐光，成为光！相信年轻的语文低段团队，一定能够越来越好！
（网易山西 郗艳 通讯员 郭莎 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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