山西
为了不断提升小学数学教师文化素养，增强教学综合实力，4月17日上午，在姚村镇中心校李晋梅校长和王小霞老师陪同下，晋源区教育局李建生老师、晋源区实验小学副校长李玉花老师以及听课老师一行人在太原市晋源区姚村镇实验中心小学校开展了一次五年级数学教研活动。此次教研活动由张琦老师执教五年级的《分数与除法》。
分数与除法的关系内容表象很简单，如果仅仅为得出一个关系式而进行教学是远远不够的，要借助于这个知识载体关注蕴藏其中的归纳、比较等思想方法，以及如何运用已有知识解决问题的方法，从而提高学生的数学素养。为了让学生知其然且知其所以然，张琦老师有效组织教学，让学生通过实际操作感悟新知识。在教学中张老师引导学生用3张圆形纸片动手分一分，并让学生思考把3块饼平均分给4个小朋友可以有几种分法，让学生通过动手操作，得出两种不同的分法，引出两种含义，即1块饼的3/4和3块饼的1/4。通过这一过程，学生充分理解了算理，并让学生经历数学知识的建构过程。
探索是学生亲自经历和体验的学习过程，老师让学生充分动手分圆片，让他们在自己的尝试、探究、猜想、思考中，不断产生问题、解决问题，给学生留足操作的空间，在探究过程中学生感悟到知识的形成，教师引导学生观察发现除法与分数的关系，而不是把知识硬塞给学生，充分说明了张老师注重学生思维的训练。由操作理解3÷4为什么等于3/4的过程中，学生由直观形象思维过渡发展成抽象逻辑思维；在归纳总结出分数与除法的关系时，教师通过练习培养学生的逆向思维。
课堂教学展示后，姚村镇中心校李晋梅校长、区实验小学副校长李玉花老师、区教育局李建生老师以及听课老师进行了细致的点评交流。大家各抒己见，从不同角度提出了自己的见解，真实有效地促进了老师的成长。
数学是一门需要不断探索和实践的学科，分数与除法的教学同样也需要不断地思考和创新。此次教研活动一起见证了师生的力量和智慧的火花，这将成为继续前进的动力，让每个孩子都能在数学的世界里找到自己的位置，享受解决问题的乐趣。
在未来的日子里，继续保持这份热情和探索精神，不断交流，共同成长，共同开启新的教研旅程。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
责任编辑：
武文艳_007
