山西
“春风迎诗意，教研唤灵思。”为进一步探索大单元教学和单课时教学实施的基本策略，提高课堂教学效率，促进学生核心素养发展，太原市小店区长治路小学英语组于4月17日开展了大单元教学主题教研活动。
两节大单元整合课例精彩纷呈。董莎莎老师执教六年级《Unit9 Reusing things》第一课，课堂上董老师带领孩子们一起了解生活中可以回收利用的物品，渗透绿色健康的生活理念，将主题“回收利用”与语篇紧密结合，在单词教学中贯穿自然拼读教学法，体现了在大单元视角下的英语课堂。孩子们积极参与、兴趣浓厚。
王晓晨老师带领六年（2）班的孩子们一起学习了塑料瓶变身体恤衫的过程《The journey of plastic bottle》。用贴近生活的场景反复练习句子，用鼓励式教育增加课堂互动，增加了学生对英语的热情.在练习环节，王老师让学生结合自己的生活实际，用身边的事物和环境来提问和回答，学生表情丰富，语音语调优美富有感染力，整节课的学习热情非常高涨。
观摩课结束后，全体英语教师进行互动交流研讨，在自评、互评与讨论的过程中相互学习，梳理出更有效的方法与途径。最后朱素平校长对两节高质量的精彩教研课给予高度评价：老师们展现了扎实的基本功，教学设计精当，学生主体性体现充分，展现了同学们优秀的外语素质和精神面貌。同时，朱校长就全方位培养学生语言能力、核心素养以及未来外语教学方向提出相应的指导。朱校长的总结引发了全体英语教师的深入思考。教师要立足单元，上接学科核心素养，下连知识点的目标或要求，从而实现指向学科核心素养的教学。
一次思维碰撞的火花，一次教育理念的更新，一次教学实践的引领，满载而归，蓄力前行。
长治路小学英语组老师们在教研路上将继续探索“大单元”教学的实践之路，更好地致力于推进更扎实高效的教学策略，让核心素养真正地在课堂里生长。
（网易山西 张丽 通讯员 王蕊红 王晓晨 张轶雯 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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