山西省
为进一步提升语文教育教学质量，落实新课标，推动新一轮课程改革，近日，晋中师专附校语文学科组以“指向核心素养，探寻大单元整体教学”为主题，开展大单元整体教学设计与实施教研系列活动，在实践中落实新课标，以研促教推动新一轮课程改革。
四年级教研组以四下第六单元为教学内容进行大单元教学及作业设计。九位老师深入研读教材，对单元内容进行整合、重组；查阅大量资料，学习大单元教学的相关理论；精心备课、磨课，彼此交流，反复推敲，精益求精。最终为大家高质量地呈现了一节精读课文的课例展示及7个课时的说课展示。
单元整体陈述
胡书英老师从课标及教材入手，梳理了这一单元的人文主题和课文编排，以此确立了本单元的基础性目标和发展性目标。结合杨校“单元统整教学与作业的融合”讲座，基于单元整体解读，设计了结构化学习框架，使单元学习内容前后链结，发挥单元教学合力。
单元作业集
胡老师出示了四年级组的教研结晶：单元整体作业——“成长 印记”纪念册。纪念册集实用性与观赏性为一体，所有内容皆为老师们的原创设计。纪念册与学习任务群相对应，包含课前预学，课中导学，课后延学等作业。
课例展示
董菁老师和68班的孩子们完成了精读课文《囊萤夜读》的课例展示。课堂以三个任务——“读好文言文”“读懂文言文”“熟读成诵”为驱动，借助教学评价量规，大胆放手让学生自主学习，并鼓励学生有条理地进行汇报，是一节真正以学生为主体的课堂。
说课环节
赵敏老师和赵晓玲老师负责精读课文《小英雄雨来》一二课时；马丽婷老师负责略读实践课《我们家的男子汉》，杨汝君老师负责说课略读实践课《芦花鞋》；毕凯老师负责组文阅读课；张郑洁老师负责口语交际课《朋友相处的秘密》；王晓静老师负责单元习作指导课《我学会了-——》。几位老师的说课精彩纷呈，给大家呈现了一场火花四溅的教研盛宴。
最后，副校长杨志坚对此次教研进行点评指导。杨校指出，以作业倒逼的方式确实能助推教学设计。四年级团队单元陈述有以下亮点：单元统整，系统设计学习活动；素养导向，精准设计学习目标；评价引领，有效达成学习进阶。
四年级组的教研展示，延续了语文组“大单元教学设计与实施”的主题，接下来，语文组将继续深耕细作，立足核心素养，向下扎根，向上繁茂，呈现更多精彩纷呈的优秀课例！
（网易山西 黄晶 通讯员 齐天然 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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