家校零距离携手共成长 | 北大街小学开展家长开放日活动

2024-04-25 09:11:42　来源: 网易山西

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四月万物似新生，春风拂面暖意浓。为进一步加强家校沟通，建立良好的家校关系，凝聚学校、家庭之间的教育智慧，4月17日，家长朋友们齐聚太原市杏花岭区北大街小学校，参加家长开放日活动，家校同“心”同“行”，携手并进，拥抱最美的成长之旅。

走进校园

走进北大街小学，这里有一幢幢传递知识的教学楼，有施展青春风采的操场，有绿树成荫的小路，读书声、欢笑声、嬉戏声络绎不绝。

课堂展示

数学课上，王老师巧妙的教学设计，通过摆小棒和计数器的形式，让孩子们更直观感受两位数与两位数相加相减，利用小火车的方式带动大家回答问题的方式很特别，可以让不爱主动回答问题的孩子得到锻炼。

通过引导、鼓励和主动提问的方式提升孩子的学习积极性，王老师不断鼓励孩子们要不怕出错，勇于思考探索，才能在错误中学习积累，孩子们才能真正掌握学习方法，家长也学习到新的教育方式

第二节课是语文课，班主任赵老师带大家来到动物乐园进行才艺大比拼，赵老师先是以邀请函开始，吸引孩子们的注意力！

之后引导孩子们通过观察儿歌里的生字，从而扩展到形声字，不仅如此，孩子们还学会使用熟字换偏旁的方法去认识生僻字。赵老师鼓励大家大声朗读，通过反复朗读，深入了解小动物们的生活习性。整节课生动有趣，赵老师声音洪亮，表情丰富到位，带动孩子们跟着老师节奏，课堂氛围生动活泼，随时表扬，提高了孩子们的积极性！

最后一节是音乐课，孩子们开始欢快的音乐之旅！音乐课整体氛围非常轻松和愉快，孩子们积极参与课堂活动，李老师语态亲切，活动组织得当巧妙，孩子们通过动作与音乐结合，自信地演唱，他们的声音清脆悦耳，充满童真与活力！

艺术园地

随后，李校长带领家长们参观艺术楼，学校为了促进学生的个性完善与发展，特意开展了丰富多彩的艺术课程，通过艺术能力和人文素养的整合，培养孩子们全面发展，极大地提高了孩子们的艺术修养。看到孩子们的作品，大家大为震惊，真是巧夺天工！

这是一年二班美术课做的创意手工，孩子们发挥想象，创造属于自己的瓶子！

家长心声

活动结束后，家长们纷纷在《活动反馈表》中写下自己的真实感受，对教师教学情况和学校活动进行了多维度的评价，并提出了切实的意见和建议。家校的良性互动离不开彼此的理解与信任，经过本次家长开放日活动，进一步促进了家校合作的畅通和深入。

家长开放日活动是一场爱与信任双向奔赴的美好相聚，拉近了家长与学校之间的距离。行而不辍，未来可期。家长们走进校园，与孩子们成为半日的“同窗”，这场心与心的相伴，加强了学校、教师、家长之间的联系，让家长们更全面、更客观地了解了孩子们的学习生活。共同携手、沐光而行，让每朵云彩都灿烂，让每朵花儿都绽放，倾力打造美好的小学成长时光。

相信家校同心，携手同行，北大街小学的孩子们一定会愈加健康、快乐地成长！

家长们坐进久违的教室，共同感受课堂的魅力。

语文课——动物儿歌

语文老师用一首充满童趣的儿歌，带领孩子们体会小动物的活动特点，感受小动物在夏天活动的美好快乐景象。课堂上渗透了形声字规律，让孩子们领略到汉字的趣味与精妙。丰富多彩的教学活动、轻松有爱的课堂氛围、良好的师生互动，让家长们看到孩子们认真听讲、敢于表达，感受到孩子的点滴成长。在形象生动的课件、图文结合的板书和妙趣横生的闯关游戏中，孩子们的学习热情被充分激发，探究热情被无限释放。

数学课——两位数加、减两位数

数学老师通过几道口算题的复习，自然而然地引入课程的教学目标。充分利用小棒、计数器等学具，通过数形结合的方法让孩子们主动总结、掌握两位数加、减的计算规律，并过渡到竖式计算的应用。教、学、练充分结合，发现易错部分当堂纠正。巧妙的教学设计、生动的教学语言、有趣的教学环节，充分调动起孩子们参与学习的主动性和积极性。老师智慧地引导，孩子们精彩的回答，家长们都看在眼里，记在心里。

体育课——单双脚跳

体育老师在学校宽阔的大操场上为孩子们带来了一节阳光活力户外运动课。动感的音乐节拍、丰富的运动器材，热身准备、讲授动作要领、自主设计游戏内容……孩子们犹如春天绽放的嫩芽，在阳光的滋养下，在校园的沃土上，茁壮成长。

社团风采

课间操时间，家长们步入学校艺术楼，参观社团风采。书法、国画、版画、剪纸等等，还有一年级孩子参加的魔方、围棋、足球、乒乓球……家长们相信通过这样缤纷多彩的社团活动，孩子们一定能在活动中动手动脑、实践探究、思考创新，收获成长的快乐、知识的积累、艺术的熏陶、身心的健康和思维的升华。

匆匆半日，是一次爱的陪伴，也是一场爱与信任双向奔赴的美好相聚。此次家长开放日活动，不仅让家长们更加了解学校，更让家长们看到了孩子们在学校的快乐和成长。这一份份美好的记忆，将会是孩子们成长路上最宝贵的财富。

家长开放日活动的圆满结束是终点亦是起点，再翻开崭新的一页，家校共育的新故事仍在继续书写。期待家校双向赋能，协力共育。学校、家长共同携手，为北小学子的健康成长和全面发展创造更加优质的教育环境。

龙城四月，春光正好，所有的美好不期而遇。4月18日上午，北大街小学一年三班的全体家长走进校园、走进课堂，全方位、多角度、零距离地了解孩子们的校园生活，共赴一场教育的盛约。

“孩子们的课堂是怎样的？”“我的孩子在课堂上表现怎么样？”家长们最关心的就是孩子们在校的学习表现。此次开放日活动中，家长们走进教室，观摩了多个学科的课堂教学。

数学课堂——心中有“数”，好“学”深思

第一节是数学课《两位数加减两位数》。郭老师亲切自然的教学风格，张弛有度的教学节奏，让整节课始终保持着欢乐轻松的氛围，学生积极参与课堂，畅游在数学的海洋，尽享数学规律的美妙。

复习导入过程中，郭老师带领孩子们通过“摆小棒”“拨计数器”等活动，在探究算法体验计算的过程中，明白算理。

新知学习中，重点学习了两位数加减两位数的竖式计算。郭老师通过让学生说数学信息、根据信息提数学问题，小组分享交流和汇报计算方法，再通过提问的方式让学生观察和思考写竖式计算的步骤，明白竖式计算的算理和写法，进而把加法竖式的算理迁移到减法竖式中。

整堂课课堂学习氛围浓厚，老师充分尊重孩子们在课堂上的主体地位，让学生充分说，积极练；同时发挥教师的主导作用，及时调控课堂，针对性评价。孩子们在探究知识的过程中体验到数学的魅力，学得主动，学得开心，真正成为学习的主人！

语文课堂——妙“语”连珠，“文”采飞扬

在《动物儿歌》一课中，李老师创设了有趣的学习任务——动物才艺大比拼。她以任务驱动学生读课文，将识字、写字、朗读融入任务完成的过程中，激发了学生学习的积极性。整堂课和孩子们一起学习、闯关、挑战，将“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。孩子们在游戏里识字、快乐中读书，寓教于乐，收获满满！

丰富的活动增加了识字课的趣味性。孩子们兴趣盎然，利用形声字的规律，加一加、换偏旁、编故事、看视频等多种方法智闯生字关。

李老师带领着孩子们利用自由读、拍手读、配乐读、家长学生合作读、插图配句子等多种形式勇闯朗读关。

一年三班（来源：精彩视频）

一年三班 (1) （来源：精彩视频）

儿歌创编活动更是精彩纷呈，孩子们仿照课文的形式创编儿歌，稚嫩又生动的语言闪烁着他们智慧的光芒，有效地拓展了孩子的思路、锻炼了孩子们的语言表达能力，激发了他们人人都来当小诗人的兴趣！

美术课堂——“美”润心田，“术”有专攻

小剪刀在手中握，心灵手巧展绝活。李老师执教美术课《漂亮的瓶子》，活泼的语言、有趣的视频很快将孩子们带入了课堂情景。李老师带领孩子们在了解瓶子结构特征的基础上，引导他们发挥想象力与创造力进行艺术设计。

在老师的指导下，孩子们手握剪刀，剪出了造型各异的瓶子；手拿画笔，通过运用点、线、面组合画装饰，挥洒色彩，创作出了属于自己的“漂亮的瓶子”！

更让家长们惊喜的是，通过一系列的欣赏与探究活动，李老师让孩子们了解了瓶子装饰纹样所蕴含的文化意义，引领着孩子们在博大精深的中华文化世界中遨游，不仅让孩子们提高了动手能力和对美术活动的兴趣，体验到了创造成功的快乐，更在孩子们心里种下一颗“文化自信”的种子！

三堂精彩纷呈的课，老师们在新课标理念的引领下，充分关注到了每位学生个性化、多样化的学习和发展需求，组织了环环相扣、充满趣味的学习活动，并能结合学段特点，在教学过程中一以贯之地关注学生的学习习惯、行为习惯，高标准要求、有温度指导，学生们积极回答，气氛活跃。家长们近距离地了解孩子们的上课表现，为他们的点滴进步感到骄傲与自豪，还时不时举起手机捕捉孩子的精彩表现。

参观校园——温暖北小步步美丽

与课堂同样精彩的还有穿插其中的参观校园活动。学校教师发展办公室张芬主任带领家长们参观校园、操场和社团教室。

学校整洁敞亮的教学楼、焕然一新的操场、一应俱全的社团教室映入了家长们的眼帘。参观过程中，张主任详细介绍了学校的社团开展情况，学校共有30余种社团课程，采取自主选择的方式，让孩子们参与自己喜欢的社团活动，并为学生展示才艺搭建平台。家长们通过实地参观，深入了解各社团的活动情况，对于孩子们能够体验多元化的社团活动表示由衷地满意。

参观校园的时间虽然不长，但家长们都更全面地了解了学校的教学环境和教育资源，在点滴细节中感受到了学校“温暖生命，爱满天下”的办学理念，增强了对学校的认同感和归属感。

家长会——家校合力共促成长

心守一抹暖阳，静待一树花开。家长会上，李老师与家长们分享了孩子在学校的学习情况、生活情况，就班级的常规管理、各学科的学习情况、孩子在校表现进行了详细介绍，并对家长们提出了合理有效的小建议。活动中家长们认真聆听，积极沟通，达成了家校合作的共识，促进了家校之间的教育友好互动，必将合力推动孩子向更好的方向发展。