山西省
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围绕“书香校园”文化建设水平，积极创设适宜读书的校园良好氛围。在山西省全民阅读活动推动之下，太原市万柏林区公园路万科紫郡小学将读书行动与教育教学有机结合，深化阅读教学改革，探索阅读教学方法，在“世界读书日”来临之际，开展了以“学生核心素养”为导向的的阅读研讨课。
此次阅读研讨课由三年级张培慧老师、四年级苗毅老师进行展示，两位老师从导读激趣和分享展示两个不同的角度进行示范，极大程度激发了学生整本书阅读的持续动力。
张培慧老师所执教的《中国古代寓言》导读课采用“预测”“批注”“提问”“联结”等阅读策略，读思并进，让寓言阅读勾连社会生活，指向生活运用；通过对比阅读、思辨性阅读，寻求解决生活问题的最佳方案，感受寓言故事所蕴含的智慧。
苗毅老师所执教的《十万个为什么》分享课从“科学名词我知道”“科学道理我探究”“科学故事我分享”三个维度进行设计，以生生互动、教师引导、演绎探秘为核心，极大程度促使了学生整本书阅读的推进与落实。
在今后的“整本书阅读”中，紫郡小学将继续以“阅读研讨课”为探索引擎，融入个性化教学、多样化评价，给予学生更加直观和生动的学习体验、更加多元和深入的思维方式，在提升学生的团队合作能力、口头表达能力的同时，深入提升批判性思辨能力，最后培养其成为一个独立而成熟的阅读者。
（网易山西 黄晶 通讯员 师平平 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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