美好春日，邀你来听课——太原市综合高级中学开展“校长有约课”美术组教学展示活动

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长。4月18日，太原市综合高级中学邀请到了太原市美术教研员冯春燕老师来教研活动室参加美术教研组开展的“校长有约课”教学展示活动。

续杰老师执教的是高二年级书法课《黄州寒食帖赏析》。

在续老师的精心准备下，学生们体验了一堂生动有趣、收获满满的书法课。课堂上，续老师着眼于行书这一基本书法元素，通过赏析苏轼不同时期创作的书法作品，理解行书作品中章法布局、字形结构、墨色变化、笔法运用、情感表达及作品背景等相关理论知识，鼓励学生探索书法笔法的变化及其在书法作品中的应用，培养学生的感知力。

李俊爱老师执教的是高一年级美术鉴赏课《天工开物——中国传统工艺美术》。

由《逃出大英博物馆》短视频导入课堂，从博物馆中国工艺美术展的视频中让学生了解到中国的工艺美术不仅造型独特而且种类繁多，并从功能与美观相统一、材料与技术的协调、历史与文化特色三个方面展开教学探究，结合玉器、瓷器、漆器、金银器等美术作品，使学生了解了工艺美术品的特色与共通之处，体味了古人对身边事物的细致观察以及生活的美好期盼与祝福。

公开课后，美术组全体教师在教研活动室开展了集体评课、议课活动。老师们各抒己见，对两位老师的课程内容和环节亮点给予充分肯定，认为这堂课教学内容丰富多彩，教学形式灵活多样，课堂趣味性强，结合教学资料渗透思想教育，为学生提供更好的艺术体验。

徐校长对两位老师的公开课做了精彩点评，他认为两位老师准备的很充分，教学思路清晰、教学设计别出心裁，同时他建议，在最后课程总结环节，教师应该更为系统全面的将学生的发言进行点评和总结。

教研活动室裴主任提出，教研活动的开展，不仅为美术教师搭建了一个成长的平台，也给大家提供了一个共同学习和交流的机会，他鼓励老师们把握机会，积极展示自我；同时他表示美术课堂要注重学生学习兴趣的培养，积极创设情境，引导学生在课堂中主动思考。

教研员冯春燕老师分别对两节公开课进行了点评。

续杰老师的书法鉴赏课：

优点：整堂课朴实自然、节奏舒适、有动有静，给学生足够的时间和空间；有明显的学科特征，从5个方面抓住了书法的语言。

不足：作为行书第一次新授课，应该抓住更宏观的内容，如“行书和楷书有什么区别”、“三大行书为什么可以称为‘三大’”、“米芾、赵孟頫、苏轼为何称为行书大家”等；要懂得深入浅出，要学会“于无声处响惊雷”；允许学生有自己的审美判断；增强学生“图像”识读的能力。

李俊爱老师的美术鉴赏课：

优点：整节课有设计感，从“大英博物馆”进，再从“大英博物馆”出；新教学设计理念运用得当，抓住了大概念；达标意识强，做到了“教学评”一体化。

不足：建议反转课堂，让学生自己总结出本节课的大概念；对于专业术语的严谨性要加强；学生分析发言后，给予更为精准的语言评价和肯定；允许学生有不同的审美判断。

此次教研活动环节紧凑，内容充实。太原市综合高级中学美术组全体教师将继续携手共进，不断深研，不断实践，向着阳光，绽放芳华！

（网易山西 闫珊 通讯员 李兆祺 助编 刘祥蓉）