为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”的根本任务,保护学生学习兴趣,激发学习热情,培养创新精神,提升语文素养,5月14日,太原市迎泽区迎东小学一二年级开展了以“乐考促成长,闯关我最棒”为主题的素养大比拼。此次大比拼采用游戏化、情景化、模块化等多种形式,让学生充分体验知识的力量、学习的乐趣和成长的快乐。
一二年级语文组老师们结合学科特点,年龄特征及课程标准,遵循趣味性、自主性和可操作性原则,认真制定实施方案,积极准备测试材料。素养测评把语文知识融于活动中,突出学科与学段特点,强化所学知识的运用,以发展学生思维,提升学生素养为目的,让孩子想学、想考,愿学、愿考,学到真知识,考出真水平。
一年级此次“乐考”以字词小博士(考察学生对1-4单元字词的掌握)、伶牙俐齿(考察学生正确、流利读好长句子、读好段落)、背诵过山车(考察学生对1-4单元要求背诵的内容的掌握情况)、超级演说家(考察学生的口语表达能力和思维能力)四个方面进行闯关游戏设计。
二年级此次“乐考”以“海洋趣寻宝,勇闯智慧岛”为主题设置了“诗文探险岛”、“生字冒险岛”、“书写冒险岛”三个活动。考核内容让孩子们不仅动手、动脑、动心,更让孩子们体验学习的快乐和成长的愉悦。
读词语时,孩子们字正腔圆地读,老师们耐心细致地听,轻声纠正发音。“你真棒!”“真好听!”等鼓励性话语时常响起,孩子们信心倍增,小脸上漾起灿烂的笑容,劲头更足了。
“伶牙俐齿”让孩子们沉浸在课本的世界里,孩子们边想象着画面,边不由自主地摇晃着脑袋,抑扬顿挫地语音语调将测评老师彻底征服。
背诵古诗和课文时,孩子们语气、语调、声音、节奏富于变化,别有一番趣味。在声情并茂的背诵中,孩子们不仅回顾了诗篇和课文中的精彩内容,对语文学习的热爱之情也愈发浓厚。
此次闯关之旅,给孩子们带来新奇、有趣的体验。评价单上的每个印章都见证了孩子们的努力,孩子们在轻松愉快的多样评价中,感受学习的快乐,体验成功的喜悦。迎东小学将与时俱进,不断思考创新,砥砺前行,让“双减”工作更有温度、更有质量。让孩子们在乐中做、在乐中用、在乐中创、在乐中享,以乐载考,“乐”有所思,“乐”有所获,“乐”在“考”中,让每一个孩子都能健康、茁壮成长!
(网易山西 张敏 通讯员 高雪梅 助编 刘祥蓉)