山西
为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”的根本任务，保护学生学习兴趣，激发学习热情，培养创新精神，提升语文素养，5月14日，太原市迎泽区迎东小学一二年级开展了以“乐考促成长，闯关我最棒”为主题的素养大比拼。此次大比拼采用游戏化、情景化、模块化等多种形式，让学生充分体验知识的力量、学习的乐趣和成长的快乐。
一二年级语文组老师们结合学科特点，年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性和可操作性原则，认真制定实施方案，积极准备测试材料。素养测评把语文知识融于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，让孩子想学、想考，愿学、愿考，学到真知识，考出真水平。
一年级此次“乐考”以字词小博士（考察学生对1-4单元字词的掌握）、伶牙俐齿（考察学生正确、流利读好长句子、读好段落）、背诵过山车（考察学生对1-4单元要求背诵的内容的掌握情况）、超级演说家（考察学生的口语表达能力和思维能力）四个方面进行闯关游戏设计。
二年级此次“乐考”以“海洋趣寻宝，勇闯智慧岛”为主题设置了“诗文探险岛”、“生字冒险岛”、“书写冒险岛”三个活动。考核内容让孩子们不仅动手、动脑、动心，更让孩子们体验学习的快乐和成长的愉悦。
读词语时，孩子们字正腔圆地读，老师们耐心细致地听，轻声纠正发音。“你真棒！”“真好听！”等鼓励性话语时常响起，孩子们信心倍增，小脸上漾起灿烂的笑容，劲头更足了。
“伶牙俐齿”让孩子们沉浸在课本的世界里，孩子们边想象着画面，边不由自主地摇晃着脑袋，抑扬顿挫地语音语调将测评老师彻底征服。
背诵古诗和课文时，孩子们语气、语调、声音、节奏富于变化，别有一番趣味。在声情并茂的背诵中，孩子们不仅回顾了诗篇和课文中的精彩内容，对语文学习的热爱之情也愈发浓厚。
此次闯关之旅，给孩子们带来新奇、有趣的体验。评价单上的每个印章都见证了孩子们的努力，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。迎东小学将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行，让“双减”工作更有温度、更有质量。让孩子们在乐中做、在乐中用、在乐中创、在乐中享，以乐载考，“乐”有所思，“乐”有所获，“乐”在“考”中，让每一个孩子都能健康、茁壮成长！
（网易山西 张敏 通讯员 高雪梅 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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