在教育的路上永不止步——大营盘小学班主任赴成都参加班主任培训活动

五月，是热情的，五月，是繁盛的。在这落英缤纷、林木成荫，阳光洒下金黄的温暖岁月里，5月中旬，太原市小店区大营盘小学班主任一行六人远赴成都，参加班主任培训。

班主任不仅是学科知识的传授者，更是学生品格和情操的引路人；班主任的工作不仅在于教书育人，更在于帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观。因此，班主任需掌握一系列的专业技能。专业技能在促进学生全面发展、提升班级管理水平、营造良好班级氛围、增强家校沟通效果、培养学生自主管理能力、促进学生心理健康发展以及实现教育目标等方面都发挥着不可替代的作用。

培训第一天，由四川省教育厅名师、名校长卿平海老师为班主任带来了一场听视觉盛宴。他首先讲述了素养导向主题下的班级文化建设与班级管理策略，强调德育与教学融合，在微课程活动中育人；接着讲述了自育导向主题下的班级文化建设与班级管理策略，强调他育与自育融合，在文化微活动中育人；最后讲述了生活导向主题下的班级文化建设与班级管理策略，强调德育与生活相融合，在体验微活动中育人。他的讲座让老师们明白了：班主任工作要直面于人，根植于爱，发轫于美，着力于导，作用于心。

次日，全国名师工作室优秀主持人、重庆市学科名师周小均为班主任们带来了“校家社协同育人视域下的班级实践”讲座。她指出：校家社协同育人共有四大课程，分别为家校共育课程、教师培训课程、家长成长课程及社区支持课程。周老师重点讲述了家校共育课程。她语言生动，举例真实，从常规要求活动化、仪式活动班本化、共性问题课程化、家长支持差异化、资源运用整体化几个方面娓娓道来，切实教会了老师们如何从身边小事做起，如何从细节处着眼，如何最大限度地发挥家校共育效能。

第三天，罗朝英老师同样给大家带来了一场精彩的讲座。她以“主题班会课方案设计”为主题，依次讲明了主题班会课主题确定、主题班会课背景分析、主题班会课目标设定、主题班会课活动形式、主题班会课活动准备、主题班会课内容结构、主题班会课情景设置、主题班会课活动设置等八个方面，并积极组织参会老师们互动，让老师们提困惑，谈感想，还实实在在地给予了示范与指导，令大家受益匪浅。

每日聆听讲师培训之后，刘永梅主任还会认真组织大营盘小学的教师聚在一起继续学习、研讨，分别就“追求幸福：引领班主任的专业成长样态”“家校共育的共情沟通密码”“班级管理微创意——以一场创意家长会构建和实施为例”这几个主题，请老师们谈学习的心得，谈深入的思考、联系实际，谈今后班主任工作的切入点等等，鼓励班主任们团结一致，共同为学生的未来助力。

教而不研则浅，研而不教则空。教研结合，方能致远。作为班主任，作为一线教师，会积极地将理论与实践相结合，一直行走在教育路上，永不止步。

（网易山西 张敏 李丽 通讯员 李永悦 任海红 助编 刘祥蓉）