不一样的打卡地，不一样的新体验——古城营中心小学组织研学活动

教育可以更精彩，孩子可以更优秀。太原市晋源区晋源街道古城营中心小学一直秉持“向上向善，充满正能”的校训，创设适合学生全面发展的优质课程，让学生们在体验中成长，在实践中学习，开拓眼界，不断成长为阳光、大气、自信的现代好少年。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”经历是最好的学习，研学是最美的相遇。为了开拓学生视野、丰富学生的学习生活，促进学生的全面发展，5月14日至15日，古城营中心小学组织3-6年级全体师生，开启了一次丰富而有意义的研学之旅。

身未动，心已远，踏着清晨的阳光，在同学们满怀期待中终于拉开了研学活动的序曲。在老师、带班教员及家长志愿者的带领下，学生们乘车前往太原市尧城机场，开启了为期一天的研学活动。

开营仪式

抵达基地后，教员们先进行了营地介绍，随后带领学生分组列队参加开营仪式。全体队员背上行囊，排着整齐的队伍，认真聆听教员们的讲话，牢记旅途注意事项。

第一站：机库参观学习

在教员的带领下，同学们来到了直升机机库。一走进机库，同学们的目光就被大小不一、颜色各异的直升机吸引了。同学们个个看得目不转睛，一致称奇。

同学们满怀期待与激动，走进飞行大讲堂。活动中，教员耐心细致地介绍航天科技的发展历程、飞机的构造、工作原理用途，以及航空安全知识。大家席地而坐，一边认真聆听，一边做着记录。在和老师的游戏互动环节中，大家不仅了解了飞机五大部件及其功能，也学到了在航空领域，“0、1、2、7”等数字读法的特殊之处，是为确保机组人员与地勤沟通准确，保障飞行安全，这些都让孩子们对航天产生浓厚的兴趣。通过教员的现场讲解，同学们对直升机的概念逐渐清晰。同学们在课堂上与教员积极互动，大胆提问中，打开了每一位孩子心中对航空科学知识探索的大门。

第二站：“我”是小机长

坐进直升机驾驶舱，此刻，同学们就是飞行员。同学们最喜欢的莫过于飞机驾驶舱体验。他们一个个身着机长制服，整理好仪容仪表，排好队伍，做好飞行准备，等待进入驾驶舱。一个个小飞行员跟随飞行教员登上了机舱，进行驾驶舱体验。看着驾驶舱仪表盘上面的诸多按键，令同学们震撼至极。

第三站：航模制作

同学们都玩过积木，航模组装就类似拼积木，需要手脑协作配合，这项课程也极大的考验和锻炼了学生们的思维能力和动手能力。教官细致讲解航模的构造、飞行原理等，同学们都聚精会神地听讲。拿到航模材料后，同学们就迫不及待地开始研究，紧跟老师的指导，精心制作。不明白的地方，同学们互帮互助，一起完成航模制作。制作完成后，孩子们在自己的飞机模型上画上了独属于自己的图案，教员带着同学们来到了空旷的场地，进行比赛，学生也将自己制作的飞机模型一个个抛向蓝天。

通过组织富有挑战性的“航模制作”实践活动，不仅让学生在实际操作中获得航空相关基础知识，给学生上了一节生动有趣的国防教育课程，还提升了学生的综合素质，同学们在活动中积极参与，勇于挑战自我，展现出了出色的团队协作能力和班级凝聚力。

第四站：阻力伞比拼

阻力伞奔跑的活动中，孩子们感受到空气阻力的存在，体会到随着速度的增加，阻力伞产生的阻力也会逐渐增大，并了解它在航空领域中的应用。原来“飞机着陆滑跑中，就是这样打开阻力伞来增大空气阻力，向后拖拽飞机，使之减速，缩短滑跑距离的呀！”多么真切的体验！同学们在游戏中知道了这么重要的飞机运行原理！

悠悠飞行梦，翩翩少年行。此次研学活动在同学们的心中种下一颗探索的种子，未来，期待这颗种子能够生根发芽、开花结果。

下午，老师和孩子们到达六味斋工业园，一起浸透在“酸、甜、苦、辣、咸、香”的六味里。

第一站：走进博物馆，了解六味斋历史

师生一起参观了六味斋文化博物馆，了解了六味斋的发展历史。徜徉于六味斋的百年长河中，听到了传承1300余年的缠花云梦肉的故事，了解酱肉的独门手艺——卷镇，看一看古老的工具——斗、秤、舀子、煤油灯、割肉刀、案板、算盘、模具等，孩子们一个个好奇于它们的用途，与现在的工具进行对比，别有一番生趣。

第二站：走进生产间，了解制作工艺

一进到传统工艺与现代工艺有机结合的车间里，同学们便闻到了香喷喷的卤肉味儿，看到了技术娴熟又专注工作的师傅们，听到了讲解员专业而自豪的介绍。同学们议论起来：原来，大家耳熟能详的各种六味斋食品是这样制作出来的。

第三站：走进云梦坞，了解企业建设

走进云梦坞，映入眼帘的就是那一泉湖水，湖水清澈，据介绍里面有许多生物，这些水是由六味斋的生产废水经过处理达到地表五类水的标准后才排放于此湖之中的，这样既增加了园区的观赏性，也节约了水资源，实现了循环利用。同学们都听得很认真，竖起大拇指，对着湖做出了自己的评价。

进入晋祠公园，抬头便能看到李世民等人的铜像，直入人心的是一种历史感，似乎是晋祠的有心安排，恰入其计。大家都被这气势磅礴的建筑所震撼。渐近，古树转身可见，或高大威猛，或妖娆百态。梁衡的《晋祠》里写道：这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。见此情此景，同学们不由地开始想象其当时模样和故事。

在晋祠，石碑随处可见，上面雕刻着古代文人墨客写的诗词，在这里同学们真真切切地感受到了它深厚的历史文化。

古人的智慧而非现代人所能评判，屋檐稳固的设计，千年仍能存有的木桥，除有后人传承，其自身本领，无可取代。孩子们在这里打卡记录，尝试着将自己在晋祠公园的所见所闻记录带走。也许历史课本给予同学们的是认识历史，它是了解历史的基础，当真正看到历史时，一切便能内化于心。

活动即将结束之时，教员为每一位学生颁发了结业证书，孩子们一个个手举证书，满心欢喜，在欢声笑语中体会着一天的收获。此次研学活动，古城营中心小学的学子受益匪浅。

研学的意义在于让学生以集体生活的形式去开阔眼界，增长见识，讨论学习。该形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是学生成长岁月中非常宝贵的记忆，集体生活能够培养出学生团队观念和整体意识，也是每一位学生“长大成人”的重要标志。

（网易山西 张丽 闫珊 通讯员 温晓慧 助编 刘祥蓉）