山西省
5月16日，太原市迎泽区桃园教育集团尚品分校全体语文组教师开展单元整体教学渗透科学素养的优质课展示活动，共有三位老师进行了课例展示和科学思维育人观说课，她们凭借扎实的专业知识、精巧的教学设计、灵活的课堂调控、清晰新颖的授课思路，创设出融洽的课堂氛围，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。
语文学科兼具工具性与人文性，同样能够为提升学生科学素养作出本学科的贡献。一年一班高香香老师执教的第六单元《要下雨了》，通过生动、直观的板书将学生带到“要下雨了”的情境中去，调动了学生的上课积极性，朗读方式多样，采用小组合作、同桌互读等，落实了“文学阅读与创意表达”学习任务群在低段以兴趣为先导，以情感为纽带， 让学生乐读的教学目标。同时本课中探索下雨前其他动物变化的科学小视频，学生了解自然的秘密，激发了热爱科学的兴趣，孩子们既体验到童话世界的快乐，又学到了有趣的科学知识。
三年级王晶老师执教的第四单元《花钟》，带领学生们明确本单元的阅读要素“借助关键语句概括一段话的大意”，继而把握文章的主要内容或主要点，并“体会课文表达的思想感情”，以专业引领，为该校教育教学质量的提升进行精准把脉。
宋佳奇老师从创新理念课标、深度探究教材、以学定教学情、落实素养目标和智慧导学过程五大方面进行说课，紧扣理论知识和教学实践贴合，语文教学中渗透科技，引导学生科学地诠释各种自然现象，客观地揭示事物发生、发展的内在规律。
桃园教育集团尚品分校副校长高伶和教研组长张建玲老师给予三位做课老师高度评价。他们指出，加强科学教育、提升科学素养是当前中小学课程教学改革的一项重要任务，教师们要根据语文学习阶段目标，科学设计相应的任务群学习，注重语文学科兼具工具性与人文性，提升学生科学素养，在体现语文学习价值的同时，提高学生的科学素养。
仰之弥高，钻之弥坚。该校语文教师表示，语文学科基于单元整体教学跨学科融合的路上，他们将会继续躬耕不辍，守正创新，行稳致远！
（网易山西 张敏 李丽 助编 赵晓莉）
本文来源：网易山西
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