点亮“心灯” 赋能成长 | 晋源区第六实验小学扎实推进心理健康教育工作开展

生命，于我们每一个人只有一次，心理健康则是人生的指南针，它不仅是一种必备的技能，更是一种生活态度，只有拥有健康的心态才能迎接美好的未来。

太原市晋源区第六实验小学校，位于南中环街北与康兴路交叉口，地理位置优越，环境优美。学校占地面积2.4万平方米，建筑面积1.4万平方米，现有46个班级，学生1800人，教工130人，是一所高标准配置的区直属优质学校。学校以“向善向上 充满希望”为办学理念，以“善”为核心元素，全面落实立德树人的根本任务，扎实推进心理健康教育工作的开展，创新工作思路，积极进行探索，以项目带动为指引，以课程落实为抓手，以心理健康辅导为保障，实施家校协同战略，为学生阳光心理赋能，着力打造特色心理健康教育工作模式，取得了良好的教育成效。

全员建档，科学甄别；分类指导，精准施策；动态服务，常态监测；家校协同，心理赋能；防治并举，助力成长。

(一)五个一工程：夯实基础，健全机制

1.成立一个领导班子

领导班子由校长、副校长、教导主任、教研主任、少先队辅导员、团队组长、专职心理辅导教师等组成，下设心理健康教育工作组，由班主任担任成员，各部门通力协作，各成员职责明确，构建全员心育工作网络。

2.建立一套完善的制度体系

为提供全方位的心理支持与服务，保障学生的心理健康，预防心理疾病的发生，学校不断完善心理健康工作机制，建有《心理健康教育制度》《心理咨询辅导与咨询制度》《心理咨询工作守则》《心理危机干预制度》《心理辅导三级防御体系》《心理咨询督导制度》《心理咨询工作守则》《心理辅导转介制度》《学生心理健康工作流程》等制度，精细管理，落实要求，提高了工作的科学性、有效性。

3.组建一支骨干队伍

学校现有4名心理辅导教师，均获得了国家二级心理咨询师资格证书，1名经培训取得合格证书的心理辅导员，2名已通过心理咨询师考试（待领证书）的教师。他们具有良好的心理健康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理健康教育原则和方法，遵守职业道德。学校各班设置心理健康安全员，积极配合班主任，及时了解班内学生的心理健康动态，及时反馈，便于心理教师能及时对需要心理辅导的学生提供帮助。

4.打造“1+2”心育主阵地

学校严格落实国家课程计划，各年级按要求开设心理健康教育课，并在其他学科教学中渗透心理健康教育（如语文、道法、音乐、美术、体育等学科），全方位地呵护学生心理健康；心育辅导中心——阳光驿站(善思楼多功能室),环境优美，功能齐全，能容纳200余人；心理咨询室符合规定标准，设施设备齐全，和谐温馨、安逸舒适，为心理工作的开展提供了保障。

5.挖掘一系列教育途径

学校把心理健康教育渗透到了日常的点滴工作中，充分利用主题升旗仪式、班队活动、手抄报、宣传栏、学校广播站等对学生进行心理健康教育，营造了良好的心育氛围。

(二)心育课程：形式多样，赋能成长

学校与山西博源嘉和、太原灵悦心理咨询工作室达成心理合作项目，工作室拥有一批专业强、业务精的心理专家、高校心理学教授。每学期，学校都会根据不同年龄阶段的学生特点，有针对性的开展心育课程，如《自信是一束光》《独特的我》《成为情绪的主人》《认识健康》《自我超越》《品读经典，点亮心灯》《在心灵种下智慧树》《未来的我》《防止校园暴力，守护少年的你》等特色课程，通过儿童绘画心理课程，让孩子们用眼睛观察、大脑思考，手、眼、脑协调作用，画出具有内心情感、生活经验的图画，把压抑的情感宣泄、释放，整合、重建，把在现实中无法满足的想法画出来，使学生的个性得到发展。此外，学校还针对一年级入学新生开展专项心理辅导、针对五六年级学生分别开展男女生青春期心理健康辅导等课程，助力学生健康成长。

（三）家庭教育讲座：家校协同，向阳而生

家庭，作为学生的启蒙殿堂，承载着深厚的教育底蕴，是每个孩子成长的起点和保障。为提高家长的家庭教育水平，增强家校共育合力，学校每学期都会在家长中征集心理辅导意向，邀请太原市灵悦心理工作室的专家们为各个年级的家长进行主题讲座，如：《让家庭成为孩子健康成长的乐园》《如何激发孩子的学习内动力》《家长高效陪伴，孩子人格独立》《赏识——成长的阶梯》《如何培养孩子的健康心理》《做能懂会爱的智慧父母》等，以爱之名，家校共频，双向奔赴，携手同行。

（四）咨询辅导：呵护心灵，保驾护航

各班班主任通过观察、调查、谈话等，及时发现学生的困扰并填写《学生心理健康晴雨表》，对学生进行心理疏导，将不良情绪消灭于萌芽状态；学校为每位学生建立心理档案，全面摸排学生情况，记录在册，规范管理；每周二、三下午社团活动时间也是学校心理咨询室开放日，心理教师在心理咨询室接待来访学生的咨询，帮助解决学生在学习、生活中遇到的各种困惑和一般心理问题，做好详细记录，并且严格遵守职业道德，严格实施转介制度，保护学生隐私。

初级目标：不断完善心理健康工作体系，继续落实扎实有效的心育课程、提高个别及团体辅导的质量，为学生心理健康保驾护航。

中级目标：以山西师大教科院为依托，开展“产、学、研”项目研究。申报省级科研项目，形成成果。并通过评估验收，具有区域推广价值。

高级目标：打造心理健康教育“品牌模式”，能够产生一定程度的辐射力。

生逢盛世，不辱使命，长风破浪，正当其时，太原市晋源区第六实验小学正以坚定的信念、坚实的步伐，戮力同心，向着奋斗的目标努力迈进，为新时代教育事业的发展做出积极的探索和努力！

（网易山西 闫珊 助编 兰亚丹）