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为进一步了解学生心理状态，及时把握学生心理健康动向，促进学生身心健康发展，太原市小店区恒大小学在第七届“我爱我心理健康周”期间，组织全校学生开展了以“绘见心灵，阳光成长”为主题的房树人心理绘画测验活动。
心理小知识——房树人绘画
房树人绘画测试开始于John Buck的“画树测验”，通过将房树人画在纸上并通过三者的交互作用进一步进行分析。此测验主要用于分析受测者家庭关系因素、人格因素及智力发展因素。画中必须出现的三个因素，房子、树木、人物分别有不同的指代。房子，成长的场所，代表家庭、家族、私人领域，喻指安全感；树木，表示个体与环境的关系，生命意义、自我形象、平衡状态等；人物，代表着自我形象和人格的完整性。同时，画中出现的其他因素也可以体现出受测者的其他情况，但那需要更深入的调查分析。
一房，一树，一人，揭示隐藏的内心世界。房树人绘画可以让学生在心灵、情感、思想上释放负能量、宣泄情绪、调整心态、修复心灵上的创伤、填补内心世界的空白，从而获得满足感、成就感、自信心，使自身保持一个更加积极良好的心理状态。
心理老师可以通过对房、树、人等绘画图案的分析，进一步探查学生的人格倾向和心境状况，进而帮助学生释放情绪，整合自我。
通过此次心理测验，帮助学生有效疏导压力的同时，还让学生们学会了一种自我心理调适的技巧。能够有效的搭建教师和学生之间的心灵沟通桥梁，及时关注学生心理状况。该校将会继续有针对性地开展心理健康教育系列活动，为学生的健康成长保驾护航！
（网易山西 黄晶 通讯员 蒋燕 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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