大美山西我来讲——长治路小学三年级开展道法跨学科项目学习活动

基于小店区教研科研中心《社会主义核心价值观视域下区域课程思政建设的实践研究》课题研究的背景下，聚焦中国学生发展核心素养，培养学生未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3月至5月，太原市小店区长治路小学三年级开展了“我是大美山西推荐官”跨学科项目学习。

在活动之前，学校组织全体教师召开了专题培训会，制定了周密的实施方案,以“我是大美山西推介官”为主题，开展系列活动。

为了更直观地介绍山西，学生运用数学知识精确掌握了山西的地形地貌、面积及人口数量等信息。在老师的指导下用不同颜色标记山西11个地市。

为了更好的了解山西景点，学生上网查找相关资料，知道山西拥有佛教名山五台山、北岳恒山、大同云冈石窟、平遥古城等古迹同时请教美术老师，制作出了精彩的文旅名片。

教师指导学生通过阅读、采访及互联网搜索的方式收集山西特产的资料如有陈醋、汾酒、平遥牛肉等等并捏出这些特产的样子。

山西面食历史悠久，种类繁多，每种都有其独特的口感和制作工艺。在劳动课上，老师带领学生一起认识各种各样的山西面食，有刀削面、猫耳朵、花馍等；并亲自动手做花馍。

学生通过查阅语文、历史等学科的相关知识，收集家乡历代文人墨客资料，制作图文并茂的名人宣传画等作品。

在活动中，多样的评价激励着学生参与其中，使大家学有所获。还跨年级学习了四年级道德与法治学科的知识，了解到社火、皮影戏、背棍、锣鼓、剪纸、民歌等很多山西民间艺术，传承和发扬山西优秀传统文化。

此次跨学科项目学习活动以道德与法治学科为核心，整合了语文、数学、美术、劳动、信息技术、音乐等学科课程素养及学习内容。以真实问题情境为驱动，以项目任务为载体，以实践活动为主线，以学习活动与研究成果展示为评估对象，帮助学生开展有效探究和深度学习，提升了学生探究能力和核心素养能力。在小店区“我们一起做项目”基于小学道德与法治学科跨学科项目学习大赛中荣获一等奖。

相信当学生们领略了家乡美，体验到在这样一片热土上成长的幸福，将会愈发感恩伟大祖国给自己创造的幸福生活！他们一定会树立理想、砥砺品格、刻苦学习、增长本领，争做新时代爱国奋进好少年，将来必将更好地为家乡、为祖国的发展作出自己应有的贡献。

（网易山西 张丽 通讯员 王蕊红 郭宇君 薛学佳 助编 刘祥蓉）