山西
2024年是新中国成立75周年，恰逢第40个教师节，同时也是习近平总书记“四有”好老师重要讲话发表10周年。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要指示批示精神，介休市第二中学特推出“我的教育故事”征文活动，围绕“弘扬教育家精神，做新时代好老师”主题，旨在引导学校教育工作者积极反思自身教育教学实践，深刻领悟教育家精神的重要意义与丰富内涵，着力推进高素质专业化创新型教师队伍建设。
躬耕铸魂 画圆句号
——张玉英
“捧着一颗心来，不带半根草去”，伟大的教育家陶行知先生的教育奉献精神始终激励着我，作为一名教师，躬体力行，求真不辍。
那是2022年9月，肆虐近三年的新冠疫情达到了白热化程度，而在这离我退休还不到半年的时间，我接手了初三374班的班主任工作。尽管从初一一直代他们数学，但由于角色的变化，对孩子们的了解与管理还需进一步深入，甚至需要从头开始，而面对初三毕业、升学等各种压力，我选择了鼓足勇气，迎接一个个挑战。
初三学生学习压力猛增，需要较好的体力，而我们班体育一向偏弱，好多孩子身体素质比较差。为了使孩子们尽快地适应初三的生活，我以身作则，坚持陪孩子们一起晨练，每天比学生早到校十分钟，先行跑步，待学生到齐后再陪孩子们跑完全程，并根据自己跑步的经验，带动学生努力坚持不掉队，既锻炼了身体，又培养了学生的意志品质。经过这样的努力，大多数学生不再掉队。而实心球、跳绳的训练则紧密配合体育老师，督促孩子们认真训练。最终中考体育，我们班学生取得了非常满意的成绩。
生活即教育，在疫情最后这半年，我更是感受深切。从9月1号开学第一天的班主任会，第一条便是严格的疫情防控。为了尽可能避免疫情的影响，我的第一次班会就将学生的衣着要求、食品安全、出行安全、在家在校居家等等各方面制定了严格的要求。明确要求班干部、小组长、辅导组长分工管理，做到人人有责，各尽其职。良好的开端是成功的一半，初三第一个月，孩子们按部就班学习、训练、生活，各方面井然有序。然而，从国庆休息起，周边疫情陡然严重，学生被迫留在家中上网课。健康卡、行程卡、核酸检测报告等成为每日的重点，而多数学生无法将居家学习与生活缕分条析，因而导致网课效果出现比较严重的问题，待返校步入正轨，学生的学习状态与第一月比却一直不理想，直至期中考试，暴露出了许多怠惰造成的问题。
如何调动学生的学习积极性？怎样才能走进孩子们的灵魂深处？如何才能激发出孩子们潜力无限的小宇宙？我苦思冥想，开始反思整体与个别出现的情况，最终找到了症结，那就是突发疫情带来的学习与生活的迷茫。我开始逐个分析每个孩子的成绩及学习状况，决定借助重新分配座位的契机，调整孩子们的心理，我熬了一个通宵，给每个孩子写了简短的评价信，并于次日早晨按重排的座位放在桌上，由于几十年代数学课，倍感文缺词穷，但我将每个孩子最闪光和最需要改进的优缺点都以真诚平实的语言写在稿纸上，就这样一个寻常的举动，却震撼了孩子们的心灵。当他们一个个手把着简短的信，眼中闪出了罕见的光，我至今难忘那一眸眸清澈之光，而更让我感动的是，孩子们一直将这些信保存了下来，待中考结束后，他们用微信将信又发给了我，那最初的折痕依然如故。
11月19日，孩子们再次进入更漫长的网课学习中。为了提升学生学习的自觉性，我几乎每周通过钉钉会议，开家长会、加班会，随时了解孩子们的动态，当了解到个别学生不认真上课，借机玩游戏，我便单独联系家长和孩子，隔空引导。而针对每天的作业参差不齐的情况，借助于网络漫画引发学生兴趣，督促指导孩子们完成好网课作业。在疫情管控放开之后，几乎人人感染新冠的时候，我又多次的在微信群里边根据自己的所学所看，去指导家长，指导孩子，积极与病毒抗争。
疫情的阴霾逐渐散去，在大家的热切期盼中，第二个学期终于正常开学，而我的身体却因为老人住院过度劳累而出现了严重的问题，经过了激烈的思想斗争与多方咨询，我毅然决然地放弃请假休息，继续与孩子们一起完成初中的最后一个学期。而这个学期，作为数学老师，最累的事情是需要做很多的题，需要解决学生许多的解题问题。而我不仅需要克服身体带来的严重不适，还要克服年龄大带来的思维迟滞问题。但我坚持勤学勤问，克服重重困难，上好每节课，讲好每道题，最终中考各阶段学生成绩达到或超出了学校要求的指标。
都说老师是人类灵魂的工程师，而已近退休的我没有专家的睿智，缺乏年轻老师的活泼，只有几十年累积的一点点实践经验，但很庆幸我没有轻言放弃，尽最大努力做好最后的托举，也为自己几十年的教育生涯画上圆满的句号。
“以爱熏陶我们的学生”这一教育理念始终被每一个二中教师记在心中，落到实处，从老师们笔尖流露出来的一个个教育故事不正是这一理念的最好诠释吗？相信在以后的教育路上，老师们会更加努力，用自己的爱生行动继续讲述一个又一个真实动人的教育故事。
（网易山西 闫珊 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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