山西省
近日，太原市小店区光明小学为全面实施素质教育，全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展,将“双减”政策踏实落地，切实减轻学生的课业负担，在教研室的组织下为一、二年级的“小豆豆”们筹备了一场特殊的语文、数学、英语、德法、科学音乐、体育、美术、劳动九大学科融合的“乐考嘉年华”活动，对一、二年级学生进行了学习习惯、学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合素质测评。
此次“乐考”是一场不一样的“嘉年华”，发挥了多元评价优势，创新设计了多样的趣味游戏。游戏项目中融合贯通语文、数学、英语、音乐、美术、体育、劳动、科学八大学科。这种采用游戏化、模块化、趣味化、多元化的形式，对学生参与活动的整个过程进行综合评价，能够更全面地了解学生的学习能力、表达能力、动手实践能力，帮助学生在游戏中体验学习的快乐与成功的喜悦，不断增强自我成就感。
精心准备，等待孩子们的到来......
瞧，“小动物们”拿着精致的闯关卡，掩饰不住脸上的激动与兴奋，个个信心满满。各个关卡中，“森林考官”们满心期待地迎接每一位闯关的“小动物”。
“光明小萌娃”头戴可爱的头饰排着整齐有序的队伍来闯关啦，孩子们对这次“乐考嘉年华”充满了期待！
紧张而热烈的测评闯关感染了在场的每一位同学们和老师。同学们为自己优秀的表现而欢呼雀跃，老师们也为速度快的同学们送去赞美，更为动作稍慢的同学加油鼓劲。在考中玩、玩中做，劳动赋能，一、二年级的“小可爱”们尽情体验成长的快乐。
“恭喜你通关啦！” 孩子们目不转睛地看着手中的闯关卡，脸上绽放出如花般的笑容。一枚枚通关印章记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着“丰收”的喜悦！
此次“乐考嘉年华”还邀请了4名家长乐考志愿者参与了乐考全过程，亲眼见证学生的成长，促进家校共育的融合与发展。
二年一班张书达妈妈认为:“乐考通过巧妙的情景及游戏设计，让学生在闯关中用自己的所学知识去解决生活中的实际问题，让考试变得有趣，同时也培养了孩子们积极面对考试的良好心态。”
二年二班石梓伊妈妈说：“这次乐考创新设计了多样的趣味游戏，让孩子们在既充满挑战又饱含童趣的趣味游戏中开启了他们的‘乐考之旅’。让孩子们在游戏中体验学习的快乐与成功的喜悦。乐考使学习成为一种快乐，成为一种期待，解放了孩子们的天性，让孩子们更加阳光自信。”
二年四班任梓涵妈妈说：“这次乐考内容丰富多彩，让孩子们在闯关中不仅巩固了一学期所学知识，更在游戏中体验到学习的愉悦和成功。让孩子们带着信心，决心、耐心和细心迎接一关又一关有趣的挑战。从而增强了孩子的自信心和成就感。”
二年五班文字昂妈妈说：“我今天作为一名考官，参与的项目是诗画奇遇，古诗不仅会背，还要在情景中遇到想到！乐考锻炼了孩子们的胆量，在玩中学，学中玩。比一份卷子让孩子们得到的知识更丰富多彩！”
整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，“小动物们”在闯关中动脑思考，动口表达，展示了学生的核心素养，各学科紧密融合，以趣味满满的游戏代替了传统纸笔考试，体现着“乐思”“乐学”“乐考”的特色，丰富的活动、多元的评价带给了学生别样的体验。
今后，光明小学将不断探索、不断创新，让乐考成为孩子童年的美好回忆，让每一个学生都向着光明，遇见“最好的自己”！
（网易山西 黄晶 通讯员 张琴 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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