山西省
物理学是一门以实验为基础的学科。为促进物理学科与生产、生活之间的紧密联系，使学生感受物理学的实践之美，激发全体同学学习物理的热情，在临近高考的收获之际，山西省榆次第一中学迎来了物理学科月，各备课组教师举办了一系列丰富多彩的活动，每一个环节都充满了惊喜与挑战。在这场充满探索与智慧的盛宴中共同感受物理的魅力，一同领略物理之美！
创意水火箭 放飞航天梦
物理学科月期间，高一物理组举行创意“水火箭”主题比赛。活动中，孩子们在老师指导下，利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞，并一同发射“水火箭”。此活动激发学生对探索宇宙的热情与梦想。
实验微视频 体验实验美
高一物理组还组织了物理实验微视频大赛，旨在激发学生对物理实验的兴趣，使学生广泛参与到物理实践中来，在实践中培养、提高学生的创新能力、实践能力和团队协作意识，促进物理实验教学改革，不断提高物理实验教学的质量，发掘学生潜能，为学生终生发展奠定基础。
小报设计 寓学于乐
学生以物理必修一、必修二教材（天体运动内容除外）所有知识梳理及整合为主题进行创作，小报设计精美，展现了学生绘画、配色以及整体布局能力，激发了学生的创作激情。图文并茂、内容结构完整、整体有序地将所有知识清晰地呈现了出来，梳理了所学知识，丰富了同学们学习物理的方式，培养了良好的思维品质，给同学们提供了互相学习和交流展示的平台。
精彩讲座 茅塞顿开
雷俊老师、石晓青老师、王海荣老师经过精心的准备，利用晚自习时间开展了《动量守恒定律的应用》《能量中的图像问题》《动量和能量的综合问题》的学科讲座，拓宽了学生的思路，提升学生的素养。
思维飞扬 图绘物理
物理，是探索自然奥秘的钥匙，它打开了无数未知的大门。实验与科技制作，则是学生们与物理亲密接触的最佳途径。
思维导图，是思维的翅膀，是知识的地图。当它与奇妙的物理世界相遇，便绽放出别样的光彩。在这里，每一幅思维导图都是同学们智慧的结晶，是对物理知识的独特梳理与呈现。
实验引领 科技起航
高二年级开展了“物理创新实验与科技制作”大赛，学生在设计实验的过程中，大量查阅资料，格物致知，不断学习。在实验尝试阶段，不断实践，反复和老师进行探讨，不断打磨和改进。在展示交流环节，学生积极热情，去交流、去展现、去合作，去乐享实验，去感受科技的魅力。
专题讲座 开启智慧
刘小红老师针对《气体问题》进行了专题培优讲座，从高考题出发，对这一专题进行详细讲解。学生解决气体问题的思路更加清晰，是一场非常充实的头脑风暴。
张志鹏老师做了《星际拓荒——跟着挪麦人看看量子世界》科普讲座，从游戏中的物理相关知识引入，伴随着前人的脚步，探索宇宙奥秘，揭开量子力学的神秘面纱，从物理走向了生活，珍惜当下每一刻学习的机会，“朝闻道，夕死可矣”。
高三年级开展以班为单位的物理试题竞赛。试题由100道选择题构成，每班出4名同学，在规定时间内分工协作完成试题。同学们在比赛过程中既训练了选择题完成速度，同时也锻炼了团队协作的能力。
初中年级物理学科月围绕能源利用展开，设计了两个活动分别进行。
其一是以物理小报的形式，设计有关能源利用的调查研究。要求学生针对某一个能源问题或某一个项目设计，如环保小屋等，进行调查或设计，并整理自己的资料绘制物理小报，以小报的形式提交作品。最终经过评选，选出了若干优秀作品进行展示。
其二是进行小制作展示，小制作的主题为复刻我国古代科技发明，了解我国古代技术及其对社会进步的推动作用的实物并撰写说明书，经过评选后在教学楼一楼大厅进行了展示。
物理学科月活动以增强学生对物理学科的兴趣和热情为主。实际动手实验有助于培养学生的实验能力和动手能力，帮助他们掌握实验技巧和科学方法论。此外，本次活动很好地促进了学生之间的合作和交流，通过团队合作完成，培养了学生的团队精神和沟通能力。最重要的是，本次活动实现了让学生在愉快的氛围中学习，并很好地激发了他们对科学探索的热情。
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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