夏木阴阴,蝉鸣阵阵,转眼又是六月盛夏!为进一步贯彻落实“双减”政策,探索创新核心素养下学生的评价方式,激发学生学习的趣味性,帮助学生树立自信心。6月27日,太原市万柏林区凤凰双语教育集团一、二年级全体学生开展了一场纸笔与实践结合的“山西博物院乐考之旅”,旨在增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验,将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中,对学生进行学科素养评价。让孩子们在想学、想考、乐学、乐考中,展风采,显真章。
此次乐考活动,第一关——语文笔答部分以“一眼千年 且听凤鸣”、“晋见中国 寻美之旅”为主题,第二关——数学笔答以“我思我行 陶冶三晋”、“数中智慧 保护鸟尊”为主题,将山西博物院中文化知识与课本知识相结合,让学生在游览博物馆的情境中利用所学知识完成题目,数学则利用本学期所学知识解决在博物馆中遇到的数学问题,培养学生解决具体问题的能力,展示学生的数学思维和创造才能,激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。新颖的试题极大地调动了学生的参与兴趣,让每一位学生都能寓学于考、寓学于乐。
第三关——语言表达。“语阅龙门 爱我三晋”、“语说文明 表里山河”环节,朗朗的读书声,抑扬顿挫、声情并茂,多么动听,多么可爱!口语交际丝毫难不倒勇敢闯关的孩子们,他们敢于表达,乐于表达,展现出较强的语文表达能力和语言素养。
第四关——数学表达。“聪明伶俐 数说三晋”、“数说三晋 勇闯陶寺”。数学来源于生活,用于生活。一年级数学设置了时间、图形、购物等关卡,二年级数学设置了以认识万以内的数为切入点的试题,在培养学生独立思考、合理解决问题的学习习惯的同时,考查同学们的口算、合理的推理、解决问题的能力。
“走向世界 晋韵探秘”的英语关卡中,老师以山西博物院镇馆之宝“晋侯鸟尊”为原型,结合英语字母的书写,让学生完成认读。
第六关和第七关,“载歌载舞 爱我三晋”,音乐与舞蹈融合,在音符,在节奏,在婉转动听的旋律。看着孩子们认真的模样,听着教室里跳动的音符、灵动的歌声。他们享受着音乐,散发着孩童特有的纯真与甜美,也把音乐之美洒满了校园。
第八关——劳动实践。以“守护省博,创造美好”为主题。让学生通过垃圾分类的实际操作,学会基本的劳动技能,培养良好的劳动习惯和态度,并为保护家园环境贡献出自己的一份力量。
第九关——“杏林趣探 传承中医”。通过学生对常见药材的辨别,了解药性。传承中医文化,体验中医中的奥妙。
“双减”落地有声,“乐考”精彩纷呈。此次乐考活动全面展示了同学们的综合能力和素养,真正做到了在快乐中测评,在实践中成长。今后,万柏林区凤凰双语小学将继续落实“双减”政策,实现“寓教于乐”的“乐学”探索,为学生课业“减负”,为学生成长“增色”!
(网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 田苗苗 助编 刘祥蓉)