山西
夏木阴阴，蝉鸣阵阵，转眼又是六月盛夏！为进一步贯彻落实“双减”政策，探索创新核心素养下学生的评价方式，激发学生学习的趣味性，帮助学生树立自信心。6月27日，太原市万柏林区凤凰双语教育集团一、二年级全体学生开展了一场纸笔与实践结合的“山西博物院乐考之旅”，旨在增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，对学生进行学科素养评价。让孩子们在想学、想考、乐学、乐考中，展风采，显真章。
此次乐考活动，第一关——语文笔答部分以“一眼千年 且听凤鸣”、“晋见中国 寻美之旅”为主题，第二关——数学笔答以“我思我行 陶冶三晋”、“数中智慧 保护鸟尊”为主题，将山西博物院中文化知识与课本知识相结合，让学生在游览博物馆的情境中利用所学知识完成题目，数学则利用本学期所学知识解决在博物馆中遇到的数学问题，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。新颖的试题极大地调动了学生的参与兴趣，让每一位学生都能寓学于考、寓学于乐。
第三关——语言表达。“语阅龙门 爱我三晋”、“语说文明 表里山河”环节，朗朗的读书声，抑扬顿挫、声情并茂，多么动听，多么可爱！口语交际丝毫难不倒勇敢闯关的孩子们，他们敢于表达，乐于表达，展现出较强的语文表达能力和语言素养。
第四关——数学表达。“聪明伶俐 数说三晋”、“数说三晋 勇闯陶寺”。数学来源于生活，用于生活。一年级数学设置了时间、图形、购物等关卡，二年级数学设置了以认识万以内的数为切入点的试题，在培养学生独立思考、合理解决问题的学习习惯的同时，考查同学们的口算、合理的推理、解决问题的能力。
“走向世界 晋韵探秘”的英语关卡中，老师以山西博物院镇馆之宝“晋侯鸟尊”为原型，结合英语字母的书写，让学生完成认读。
第六关和第七关，“载歌载舞 爱我三晋”，音乐与舞蹈融合，在音符，在节奏，在婉转动听的旋律。看着孩子们认真的模样，听着教室里跳动的音符、灵动的歌声。他们享受着音乐，散发着孩童特有的纯真与甜美，也把音乐之美洒满了校园。
第八关——劳动实践。以“守护省博，创造美好”为主题。让学生通过垃圾分类的实际操作，学会基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯和态度，并为保护家园环境贡献出自己的一份力量。
第九关——“杏林趣探 传承中医”。通过学生对常见药材的辨别，了解药性。传承中医文化，体验中医中的奥妙。
“双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。此次乐考活动全面展示了同学们的综合能力和素养，真正做到了在快乐中测评，在实践中成长。今后，万柏林区凤凰双语小学将继续落实“双减”政策，实现“寓教于乐”的“乐学”探索，为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 田苗苗 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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