山西省
夏乐考，日正长；
轻嗅问，细思量。
自知自信笑融融；
乐学乐考喜洋洋。
夏木阴阴，蝉鸣阵阵，转眼又是六月盛夏！为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”根本任务，培养学生学习兴趣、激发学习热情、培养创新精神，7月1日太原市迎泽区双塔北路小学校开展了二年级乐考活动，旨在增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，对学生进行学科素养评价。
本次乐考以“探寻博物馆——如果展品会说话”为主题，通过“走近博物馆”“走进博物馆”“探秘博物馆”三个任务去感受世间万物的神秘，了解新世界，在发现-观察-探索-收获中走进新世界，探寻新奥秘。
孩子们在老师的带领下，走进“太原市青铜博物馆”开启探秘之旅。孩子们对每个展品都充满了好奇，仔细观察它们的造型，猜它们的材质，了解它们的历史。并在乐考活动中完成了以“青铜博物馆里的萌宠与神兽”为主题的研学单。在此过程中领略了青铜器的无穷魅力！回到家还和爸爸妈妈将自己喜欢的展品用轻黏土制作出来。一起去欣赏美妙的作品吧！
孩子们用多样的材料自己设计制作有关青铜器的丰富多彩的文创产品，比如：手提袋、T恤、帽子、书签、水杯、扇子、冰箱贴、雪糕模型、文具盒、笔筒、手账胶带、手机壳、雨伞等，巧妙借助废旧材料，变废为宝。在设计制作文创产品的同时更深入了解山西博物馆的青铜器，并将美术知识与技能应用于实际的问题解决中，用美术所学来表达自己的所见、所思以及青铜器带来的穿越历史的震撼与感动。
以“初探山西青铜博物馆”为标题做一份小报。同学们用剪贴、画、写、粘贴等完成。让学生主动了解感受家乡，激发对家乡的热爱。通过主动探究获取信息能力的培养，走向学生个体的体验感受。只有这样，学生在探究过程中才能实现生命的融入。
该校用实际行动落实“双减”政策，实现“五育并举”。此番“乐考”，用孩子们喜闻乐见的活动方式，多途径、多方法、多形式、多角度进行测评，让他们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，提高综合素养，为学生的未来发展创造了更广阔的空间，从而促进全面发展、健康成长。
（网易山西 张敏 通讯员 郑旭 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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