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为深入落实“双减”政策和新课标的理念，提升学校教育教学质量，推动科学与各学科素养的深度融合，及时发现问题总结经验，7月1日，太原市迎泽区港道小学组织全体教师开展了2023—2024学年第二学期期末教学质量分析会。
此次会议由王晓丽副主任主持。首先由王主任对本学期科学教育工作进行总结。她表示，港道小学本学期的科学教育工作取得非常显著的阶段性成果，也感谢辛苦参与科学教育工作的每一位教师。之后，学校将继续推进科学与各学科的深度融合，链接生活中的科学现象，使科学教育深入人心。
各语数英科教师对第二学期期末检测情况进行了质量分析，从试卷特点、结果诊断、暴露出的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结，有凸显的优势，也有教学中反映出来的不足；有宏观的把握，也不放过任何细节；既有今后培优的方向，也能针对学困生辅导提出有效策略。老师们聚焦困惑，共享良策；聚焦难题，共探良方，既为之后的教学提出了宝贵的改进措施，也为以后的教学提供了努力方向。
魏俊霞主任对大家的质量分析进行了总结，对老师的辛勤付出表示肯定，同时也提出，教学质量是学校的生命线，是学校生存之基，是兴教之源，是立校之本，希望老师们在反思得失的基础上，能提出可操作性较强的改进措施并落到实处，以更加严谨的教学态度，更加饱满的热情投入到教学工作中去。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。本次期末质量分析会，老师们通过分享交流，理顺了工作思路，明确了今后教学的工作重点，树立了牢固的质量意识，既是对本学期工作的总结，也是下学期新起点的开始。相信在今后的教育教学工作中，港道小学将继续立足课堂，以研促教，科技赋能，且行且思，全面推动科学与各学科素养的深度融合，扎实推进学校育人质量！
（网易山西 张敏 通讯员 贾利峰 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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