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7月2日上午，太原迎泽区特殊教育中心学校举办孤独症儿童教育教学分享交流活动，旨在促进教师之间的经验分享与交流，共同提升孤独症儿童教育教学质量。
此次活动在不同学段小组交流的基础上，采用各组派代表发言的方式进行分享。
杨青平主任主持活动。
低年级组吴旋老师率先进行深度阐述，她主要以孤独症儿童集体课的教学模式，分享了集体课的三种设计形式、教学的三种模式和教学示范的三种模式，对低年级孤独症儿童的教育有一定的借鉴意义。
随后，中段组呼妍君老师带来了关于《自伤行为功能干预》的发言。她深入分析了自伤行为的原因，详细介绍了一系列有效的干预策略和方法，为处理这一严峻问题提供了专业的指导意见。除此之外，她还为老师们推荐了相关书籍，供老师们进行学习，以更侧重、更专业的方式应对学生们可能出现的问题。
高段组吕振莲老师则聚焦于《谈谈“诱惑物”》这一主题，分享了在教育教学中如何应对“诱惑物”对孤独症儿童的影响，以及如何引导他们正确面对和处理诱惑，是培养学生们养成良好的行为习惯和自我控制力的典型教学案例。
在各位老师精彩的发言之后，杨青平主任对此次活动进行总结。她对老师们的分享给予了高度评价，肯定了大家在孤独症儿童教育教学工作中的努力和创新，并对未来的教育教学工作提出了新的期望和要求。
（网易山西 闫珊 通讯员 段彦燕 助编 小贾）
本文来源：网易山西
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