山西省
独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养，6月12日上午，晋中师专附校道德与法治组开展了教研展示活动，活动分为精讲课、单元陈述、空讲课、单元作业设计四个部分。活动由道德与法治学科组组长李立老师主持。
李立老师从六个方面进行了单元陈述：单元整体分析、单元核心观点、单元教学目标、单元大情境、单元课时目标、教学亮点。在本次大单元的教学活动中，以新课标为纲，依据学生学情、教材内容，首先确定了单元核心观点，在单元核心观点的统领下，制定了单元目标，设计单元大情境、大任务，结合课本内容制定了课时目标，依据课时目标设计各个课时的任务活动。单元大情境的设计，拉近课本与学生生活的距离，通过单元核心观点与单元教学目标的设定，统领整个单元的学习。结合具体内容制定出课时目标，达到培养学生政治认同和责任意识核心素养的目的。本单元的教学亮点体现在生活情境化学习方式、教学任务的设置助力单元任务的落实、单元总结等方面。教学目标就是让传承保护民风民俗的意识融入自己的生活，最终内化于心，外化于行，让课程真正落到实处。
赵永佳老师对第十课“我们当地的风俗”第一课时进行精讲。从中华传统文化中独特的“十二生肖”风俗导入，接着用照片、文字带领学生体会与自己成长相关的风俗及其所蕴含的意义。最后了解当地的尊老风俗，体会其中蕴含的美好祝愿。
空讲课由侯宛君、郭恩源、祁丽娜三位老师分别展示。
侯宛君老师在第十课“我们当地的风俗”第二课时的教学展示中，要求学生通过前置作业单搜集了解山西需要淘汰或变革的风俗，各个环节紧密相连，教学设计中提供更多实际应用和案例分析，有效达成了教学目标。
郭恩源老师在第十一课“多姿多彩的民间艺术”中，主要是让学生了解家乡的各种民间艺术，在了解民间艺术的基础上，感悟其美妙和艺术性，培养对民间艺术的热爱，树立继承和发扬家乡民间艺术的信念。
在课前指导方面，郭恩源教师引导学生使用简便、可行的方法收集材料，比如实地观察、查阅报刊和书籍。课堂上，给学生们足够的时间与空间去交流、展示。对于难理解、难展现的地方，教师先做示范，利用多媒体和课件对学生进行直观引导，使学生的学习在范例引导下有目标、有侧重、有特色、有实效。
祁丽娜老师对“家乡的喜与忧”一课做了空讲展示。以学生课前调查为基础，从经济、交通、教育等方面带领学生感受家乡发展的可喜之处。同时，指出家乡发展中存在的令人忧虑的一面，以问题为导向，激发学生的主人翁意识，鼓励学生身体力行，让家乡的喜越来越多，忧越来越少，让家乡成为心中美好的家园。
魏志慧老师从单元信息、教材逻辑结构、学生学情、单元作业设计意图等几个方面对大单元作业设计做了陈述。围绕开展“晋善晋美”展览的单元大情境，对每课时的设计意图、评价方式进行了详细说明。
此次作业设计在内容、形式和核心素养培养等方面都表现出较高的质量。通过完成这些作业，学生不仅能够加深对家乡文化的理解，还能提升道德和法治意识，培养社会责任感和担当精神。同时，这些作业还能够激发学生的学习兴趣和潜能，为他们的全面发展打下坚实的基础。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实道德与法治学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！
（网易山西 黄晶 通讯员 齐天然 助编 郝潇潇）
本文来源：网易山西
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