山西省
分享至
为持久推进“双减”政策实施，积极践行“五育并举”教学理念，7月3日上午，太原迎泽区滨河小学开展数学学科2023-2024学年度第二学期期末质量分析暨教学工作总结汇报会，旨在全面总结学期教学工作中的取得的成绩与不足，并规划下一步教学工作。
该校分管领导、学科教研组长及学科教师参加了此次会议。由郑老师、杨老师、马老师、李老师、胡老师和刘老师从试题整体情况、典型错题分析、教法学法分享和改进措施等方面进行分享交流。他们提出，在以后的教学中应更加注重培养学生的逻辑推理能力和模型建构意识，鼓励他们多角度思考，勇于尝试不同的解题路径。同时，加强数学与实际生活的联系，让抽象的数学知识在具体情境中“活”起来。
吕老师进行总结发言。他表示，质量分析的最终目的是要落到教学的实处，老师们要以评促教，要以“培养学生的核心素养”为课堂教学的重点。
“此次质量分析会不仅是对前期教学工作的复盘和总结，还为老师们理清了教学思路，为下学期的教学工作指明方向。全体教师将以更加饱满的精神状态投入到今后的教育教学工作中，足履实地，不断促进学校教育的高质量发展。”
（网易山西 郗艳 通讯员 孙丹彦 助编 小贾）
本文来源：网易山西
责任编辑：
祁佳乐_ty240612c
