山西省
为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，进一步推动晋中市太谷区幼小衔接工作顺利开展，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制， 7月8日上午，区教育局在太谷一幼举办了主题为“站稳儿童立场，科学幼小衔接”的晋中市太谷区幼儿园、小学科学衔接观摩研讨活动。太谷区教育局党组书记、局长原林，太谷区教育局党组成员杨兆一，太谷区教育局党组成员、副局长杨明亮，太谷区教研室主任秦安东，太谷区教研室党支部书记要季萍和区教研室、学前教育股相关领导，以及全区各小学校长、副校长、幼儿园园长、副园长，各乡镇幼教干部共70余人参加了此次活动。
分园户外体能游戏活动展示
观摩总园环境及区域文字游戏活动
太谷一幼党支部书记、园长赵瑞明致辞。
太谷一幼副园长温樱结合此次的观摩活动，从幼儿园的视角，就《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的四个准备：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备进行了解读。
太谷师范附属小学校长郑守兵、北汪小学校长王新、桃园堡幼儿园园长周晓燕针对游戏观摩谈了各自的感受，并从家校（园）共育、课程设置等方面对“如何进行科学的幼小衔接”进行了经验分享。幼小衔接工作要尊重儿童身心发展规律，以儿童为本，为儿童一生发展奠基。
让衔接成为一种儿童生活中自然而然的准备、悄悄浸润的准备、循序渐进的准备。只要他们心中有长远的儿童准备、对孩子抱有合理的期待，孩子就能够更加顺利地过渡、轻松地过渡、愉快地过渡。
杨明亮结合区学前教育“一三五八”发展规划发表重要讲话：该区学前教育的目标是促进幼儿富有个性发展、为幼儿后继学习和终身发展奠基，同时强调了规划在促进幼小衔接中的引领作用，提出要加强多方合作，注重幼儿综合素质培养，为孩子们顺利过渡创造更有利条件。
原林在总结发言中强调，教育要遵循“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”的原则，抓住教育的本质，做到贯通每个孩子的特点和优势，注重儿童心理和体能的发展，做到家校认同、共同培养。科学的幼小衔接不仅是知识的衔接，更是心理、习惯和能力的衔接。
此次研讨活动为幼儿园和小学之间搭建了沟通的桥梁，为进一步推进幼小衔接工作指明了方向。大家相信在太谷区教育局的引领下，在与会同仁的共同携手努力下，必将进一步推动太谷区幼小衔接衔接机制打开新局面，“幼小科学衔接”工作也必将取得更新进展。
（网易山西 黄晶 苏宇佳 通讯员 孟慧 助编 兰亚丹）
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