山西
学校教学常规检查是确保教学质量的重要保障。为深入了解师生教与学工作的开展情况，加强对课堂教学常规的检查与指导，推动教学常规管理进一步细化、优化，从而促进新课标赋能下教育教学质量的全面提高。在太原市小店区光明小学教师部组织下，以“三抓”为着力点、“三清”为落脚点，坚持每月一次教学常规检查，立足常规，精耕细作，让提质增效落到实处。
本着“重规范、重质量”的原则，本学期的教学常规检查内容涵盖教案与反思、作业与批改、听课与评课等多个方面，全面评估了本学期教师教学工作的整体质量和效果。
每一次检查成员分工明确，仔细翻阅材料，认真做记录，从教案质量、听课反馈、作业量、批改进度、学生书写情况等方面认真细致的检查，对于出现的问题及时进行反馈指导。
教学常规检查不仅是对每一阶段教学工作的总结与回顾，更是对教育质量的严格把关，旨在推动教学工作的持续改进与提升。经过每个月的常规检查,总体情况良好,各项指标均达到预期要求。
经过细致检查，大部分教师们的教案书写工整、环节齐全、备写详实、重难点突出。都能以新课标为指导，以学生为主体，能结合学习活动精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，关注学生小组合作学习。教师们还都进行了较为详尽的二次备课和教学反思，有经验总结，有改进措施。
听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略。听评课可以让教师们及时反思自己在教学过程中的得失和感悟，寻找自己在课堂中存在的问题和不足，总结归纳好的经验和方法。通过检查发现，大部分教师听课记录详实，“评注”贴合新课改理念，从“限时讲授、合作学习、踊跃展示”等方面进行了点评和建议。
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。教师们展现出了高度的责任心和敬业精神。他们认真地批阅了每一份作业，精准地指出了学生在学习中存在的错误和不足，设计符合学生情况的作业评价单，在实施教学的过程中做到教学评一体化。
以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。教学常规检查见证了老师们踏踏实实工作，勤勤恳恳教学的点点滴滴。教学之长者，必固其常规。
千里之行始足下，行稳不辍方致远。接下来，教师们将继续在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上做文章，在教育道路上积硅步，致千里。
（网易山西 黄晶 通讯员 张琴 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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