山西
教育是一场没有终点的旅程，而每一次期末都是途中的重要站点。为进一步提升太原市小店区光明小学数学教育教学质量，及时发现和改进教学工作中存在的不足，扎实做好教育教学工作，7月3日下午，光明小学全体数学教师按学段召开了数学期末质量分析会。
低年级采取“乐考”的形式，将学科知识融入趣味性十足的闯关游戏中，既符合低年级学生的身心发展特点，又减轻了学生课业压力。
高老师在分享中发现学生日常学习的易错点，如学生对生活中的情景数学题把握不准，像小树苗的高度，一场电影的时间，也反映出学生对数学“量”感的体会不深，应在平时的教学中设计与生活密切相关的情景，帮助学生体会各种“量”的大小。
张老师针对三年级学生在此次考试中暴露出的问题，指出在以后的教学中重视知识的获得过程，让孩子们在经历和探索知识的生成和形成过程中获得知识、形成能力，达到举一反三、灵活运用的水平。
罗老师针对四年级情况为大家逐一分析。她认真梳理了学生容易出错和理解困难的部分，分享了怎样通过“儿童的语言”让抽象的知识变得简单易懂，引导学生攻克教学难点，为老师们提供了宝贵的借鉴，大家都受益匪浅。
数学不仅仅是计算与公式的堆砌，更是思维的体操。王老师从五年级的试卷典型错题入手，明确了重视课堂基础和思维拓展，如求出图形的周长这一题，其实在练习册中拓展应用出现过，学生利用转化思维才能顺利解题，从一个题目出现的问题指向平时整体教学的方向。
任老师凭借丰富的教学经验为大家出谋划策，指出在以后的教学中需强调审题的重要性，教育学生在答题前要认真审题，圈画关键词，理解题目的要求和意图，讲解重难点知识、“种子课”时，一定放慢速度，讲深讲透彻。
最后，阎校长为大家亲切指导，也对教师提出更高的要求，强调“实事例、落基础、提思维”三个方面，告诉大家在生活实例中找到数学知识；把基础落扎实，讲题讲透彻；帮助学生真正提升思维能力。同时，还强调了学生草稿纸的规范使用，卷面的书写。细致入微，用心用情帮助老师们在教学的道路上越来越稳，激励教师们在教学中不断进取，追求卓越，从而为学生的成长和学校发展添砖加瓦。
会场上，教师们认真倾听，积极发言，真正把宝贵的教学经验学到心中，真正做到学有所思，学有所悟，学有所获。这是一次深度的剖析，也是一次全新的启航。光明小学全体教师在数据中寻找问题，在交流中碰撞智慧，在反思中明确方向。
在回顾中积淀智慧，在省思中启迪未来。此次期末数学质量分析会不仅是老师们不断前进的基石，也是新的起点，为数学教学提供科学有效的数据支持和方法指导。新课标视域下，全体数学教师将继续在新征程中探索新的提高教学质量之道，不忘初心，砥砺前行，继续打造有温度、有质量的教育！相信只要齐心协力，持续努力，教学质量必将再上新台阶！
（网易山西 黄晶 通讯员 张琴 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘静_007
