山西
家访，是别样的遇见，是一场美丽的教育行走，更是三尺讲台外的另一片天空。
为了确保留守儿童、单亲家庭、问题学生等跟随“非直接监护人”或无时间监管学生的假期安全，我校于7月10日至15日以班级为单位，组织了一次全面而深入的家访活动。旨在将《暑期致学生家长的一封信》送达至当前管护孩子的人的手中，明确告知假期安全注意事项，并通过电话联系学生监护人，强调其监护职责。
学校成立了专门的家访工作领导小组，由安全副校长担任组长，各年级班主任为成员，负责统筹规划和组织实施此次家访工作。
学校精心撰写了《暑期致学生家长的一封信》，内容涵盖了交通安全、防溺水安全、饮食安全、网络安全、防火防电安全等多个方面的假期安全注意事项。
安排班主任重点关注留守儿童、单亲家庭学生、问题学生等跟随“非直接监护人”或无时间监管的学生，确定需要家访的学生名单，明确家访目的、流程、注意事项等，要求班主任在与家长和学生交流时，要尊重家长，关爱学生，耐心倾听，认真记录。
各班班主任按照预定的计划和路线，深入到学生家庭进行家访。在家访过程中，班主任与当前管护孩子的人进行了亲切的交谈，了解学生的家庭状况、学习环境、生活习惯等，并将《暑期致学生家长的一封信》交到他们手中，详细讲解了信中的内容，强调了假期安全的重要性。
对于无法直接面对面家访的学生家庭，班主任通过电话、视频通话等与学生监护人取得联系，同样向他们传达了假期安全注意事项和监护职责，确保信息传递无遗漏。
四（2）班学生赵某某为北平人，家庭特殊，靠父亲常年打工维持生活，班主任通过电话家访告知其父亲做好假期安全监护。
三（2）班学生牛某某暑假跟随奶奶在村里生活，班主任通过微信视频通话与家长进行沟通交流，了解学生的状况，提醒家长注意假期安全，履行好监护责任。
四（1）班学生张某某父母经营店铺，对孩子疏于关心，班主任段毅曼通过电话和家长沟通，提醒家长多监督孩子外出活动，履行好监护责任。
班主任在家访后认真填写了《家访记录表》和《家访学生情况统计表》，记录了学生的基本信息、家庭情况、家访时间、家访内容、家长意见等，为后续的工作提供了详实的资料。
在与家长和学生交流的过程中，班主任还针对学生的学习情况和心理状态，给予了适当的指导和鼓励，帮助学生树立信心，制定合理的学习计划，度过一个充实而有意义的假期。
此次家访活动共涉及24个班级，26名老师对64名学生进行了不同形式的家访。通过家访，教师将假期安全注意事项传递到了学生和家长的心中，增强了他们的安全意识和防范能力。让家长更加明确了自己的监护职责，为学生的假期安全提供了有力的保障。同时，也让学生感受到了学校和老师的关爱，促进了师生关系的和谐发展。
暖在家访中浸润，爱在家访中生长。学校将认真梳理学生、家长所提出的宝贵意见与建议，不断提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。
（网易山西 郗艳 贾婷茹 通讯员 赵相如 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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