山西
盛夏七月，多彩缤纷，在夏意正浓之际，“53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛在太原市第五中学龙城校区隆重举行，来自全国各地的优秀参赛教师带来精彩的课堂呈现。7月19日下午，太原市迎泽区双塔北路小学的语文老师们有幸来到现场，观摩学习了两位名师的示范课。
何夏寿老师的课堂具有鲜明的特点和独特的教学风格，擅长将复杂的文本内容以简单易懂的方式呈现给学生，设计合理的教学环节和互动活动，帮助同学们轻松理解文本中的重点和难点。何老师给大家带来的是阅读示范课《学弈》。在“一首歌、一句自我介绍、一个游戏、一个故事、一场辩论、一遍遍的诵读”中，何老师带领孩子们回归古文本来的面貌，让孩子们在朗读中仿佛穿越千年，那字正腔圆、古韵盎然的诵读，久久地回响在课堂上，回响在大家的脑海中，回响在大家的心田里……
接下来，吴勇老师的写作示范课《变形记》，以幽默的聊天和孩子们开启了一场变形之旅。“同学们，你们下午好吗？”伴随着吴勇老师这声亲切的问候，写作示范课“变形记”开讲了。孩子们的回答五花八门，有的说“好，因为吴老师给我们讲课”，“好，因为喜欢‘变形记’”，还有的说“不好，因为变形会有点累”。听了大家的回答，吴老师见缝插针地指点道“说真话是写作文的基本素质”“人是复杂的，所以写作要有多重视角”“写作的奥秘就藏在日常的点点滴滴中”。
在整节课中，吴老师通过不同任务设计，让孩子们去真正下笔，写下来，对照量表自行修改，展示评价，最后孩子们收获了满满的写作密码。至此，一场完美的“变形记”已完成。课程虽然结束，但课堂还在继续，吴老师嘱咐孩子们可以继续“变”下去，或者继续自己的奇幻旅程，或者回到自己的世界，甚至可以重新选择角色……相信吴老师已经为孩子们插上了想象的翅膀，可以飞向更高更远的地方。
最后，上海师范大学中文系郑桂华教授作了题为《语文学习新样态的探索实绩与展望——“53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛观课有感》的讲座，对参赛选手的表现进行综合评议。郑教授充分肯定了有生赛课各位选手在语文学习活动中对结构化、开放性和真实性的探索；无生赛课虽然没有学生，但选手们在现场智慧迸发、亮点纷呈，同样展现了高质量的课堂教学。
听课老师一致表示，听了两场名师示范课和郑教授的综合评议，心中豁然开朗，不虚此行，同时老师们对新课改的本质和目的有了更为全面而深入的了解，也深刻地认识到了新课标指导下的语文教学的重要性和紧迫性，有责任将新课改的理念以及新课堂特征，传播到更多的新生代教师之中，让更多的人拥抱新课改，践行新教学。
（网易山西 张敏 通讯员 焦菲 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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