山西
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蝉鸣阵阵烈日炎，榴花似火夏日长。为推进集团化办学，提高教师的专业发展水平，进一步落实“双减”精神，提升课堂教学效能，扎实有效地开展教学活动，7月29日上午，太原市万柏林区公园路万科紫郡小学教育集团在华峪校区开展以“共研共进，携手成长”为主题的骨干教师教研活动。
紫郡教学团队对“一站式”学业评价单进行了解读与分享
“一站式”学业评价单是教师在充分研读新课标、钻研教材、分析学情的基础上，立足学科核心素养，分阶段、分层次设计的学习活动，打破学科壁垒，重思维，重输出，融会贯通。不仅如此，“一站式”学业评价单还实现了评价改革，实现考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评”有机衔接。
“一站式”学业评价单的内容设计有四点方法：以课本为依据、以课标为指向、以生活为情境、以运用为目标。在以上四个维度的依据下，还应注重体现问题的层级性、有序性和统整性。从自主习得→探究所得→拓展研得，侧重学生在不同环节中的收获，需要就学生的“得”给予及时的“评”，保证其思维的连续性和延展性。
“一站式”学业评价单的设计与运用都要遵循“三思”课堂教学模式，老师们要在“新君子教育”办学思想引领下，遵循真实性、问题性、目标性、探究性、结构性五大原则，养成听、读、说、写四大习惯，沿着“笃思—辨思—学思”三思路径，借助“化难为易，由浅入深”两项策略，落实“三思”课堂。
最后，紫郡教学团队全面细致地向老师们讲解了填写教学设计和学业评价单的要求，帮助教师解决困惑。
勤学如春起之苗，不见其日有所长，辍学如磨刀之石，不见其日有所亏，只有教研不止步，教育方能阔步前行。在教研的道路上，紫郡小学将坚定信心，携手同行，定能行将致远！
（网易山西 黄晶 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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