山西
时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。
8月20日，太原市迎泽区第三实验小学音乐组全体教师，在双西小学参加《山西省2024年音乐学科新修订教村省级培训》线上学习。
音乐组全体教师利用暑假的宝贵时间进行“充电”，认真参加培训学习，以期不断提高认识，树立新教材的课程理念，进一步提升教师专业素养，更好的促进教师全方位成长。
老师们认真聆听，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望，果然，学习的姿态是最动人的风景。
上午由中央音乐学院童昕教授谈《如何实施音乐课中的美育与大单元教学》时，分享了几条金科玉律：
美育在音乐课中如何体现？音乐提升审美产生快乐，音乐课回到音乐课的本质。
教材是一个途径，而不是目的。
合唱的进阶，在合唱教学中搭建合唱的阶梯。深挖学生的内心听觉。
大概念是一个鲜明的学科观点，需要有一定的深刻程度，需要具有一定的迁移性。
童教授强调，虽然识谱是三年级的掌握的知识点，但一二年级一定要进行相关的铺垫。音乐课上的快乐是由音乐引发的，不要与之相背离。
下午由人民音乐出版社杜永寿社长进行讲座，分别对当前教育改革动态及政策背景、新版音乐教材解析以及如何用音乐分析的基本方法提升教学专业化水平。
培训后，迎泽区第三实验小学音乐组教师都积极交流学习感悟和收获。
教育，是一种情怀。音乐组全体教师深知专业知识是自己的立身之本，潜心学习，努力钻研，不断思考，才能让自己更好地教书育人。因此，你看——她们的学习劲头怎一个“认真”了得。
教师写下的不仅仅是一篇篇的学习记录，也不仅仅是一行行的简单文字，教师记录的是一缕缕蕴藏着芬芳的反思，记录的是一丝丝藏于心底的美好。
一桌一椅一腔热情、一笔一划一种态度、一颦一笑一室知己、一举手一投足一堂别样风采。潜心修炼，悟培训真谛，诗意行走，觅一路芬芳。愿教师们带着满满的收获，迎接新的挑战，未来可期！
（网易山西 郗艳 通讯员 陈璇 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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