全国第四！榆次一中中学生领导力社团在第十五届中学生领导力展示会中斩获珠峰奖|大学生|学校|教育

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由教育部批准，中国陶行知研究会主办的第十五届全国中学生领导力展示会于7月27日-8月2日在“八路军的故乡，子弟兵的摇篮”——山西省武乡县举办。本次展示会以“弘扬太行志，担当青年责”为主题，有来自全国25个省级行政区62所中学的105个项目入选，近百位专家评委、126位指导教师、近200位大学生志愿者和600多名中学生代表参会。

经过三轮的激烈比拼，山西省榆次第一中学学子凭借扎实的学识和过硬的本领斩获佳绩！榆次一中学校团体总分荣获特等奖（珠峰奖），在全国62所参赛学校中位居第四。

该校学子也从众多参赛者中脱颖而出取得佳绩：

陈思汗同学荣获“年度中学生领导力之星奖”；李柰姝，曹杨祯菲，闫益菖三位同学荣获“年度中学生领导力之星提名奖”。

全国中学生领导力大赛以培养中学生的社会责任感和组织管理才能为使命，秉持着“奉献社会，成就自我”的初心，引领中学生素质教育破浪航行。

作为中国教育学会“十一·五”“十二五”科研规划重点课题的重要组成部分和实施方式，本届展示会以“弘扬太行志，担当青年责”为主题。“弘扬太行志”意味着传承和发扬太行精神所蕴含的坚定信念、英勇无畏、无私奉献的品质。“担当青年责”强调了当代青年应当肩负起时代赋予的责任和使命。青年是社会发展的主力军，应当有积极进取的态度，为实现国家的繁荣富强贡献自己的力量。要关心社会，积极参与社会实践，为解决社会问题贡献智慧和力量。

第一轮集中展示

中学生领导力是以项目式学习的方式组织学生围绕社会生活问题成立项目组，以团队形式开展综合实践活动，开发中学生的自我管理能力和团队协作能力。本届展示会第一轮为学校优秀项目分组展示环节，该校展示了为期一年的项目实践课题。

“被刺痛的沉默”项目立足于当下社会热点：性侵害案件，以提升中学生防性侵意识所开设的研究课题，向中学生科普防性侵知识为目的开展活动，在本次一轮项目集中评比中获得国家特等奖（珠峰奖）。

“谛听希声”项目是基于对听障儿童这一弱势群体的帮助和关怀所开设的研究课题，针对晋中市特殊教育学校聋部高中级学生所开展，在本次一轮项目集中评比中获得国家一等奖。

第二轮微型项目实践与展示

展示会第二轮为微型项目实践与展示环节，来自全国各地不同学校的选手打散重新组队，该校学子融入新的团队，用一天半的时间围绕废弃通信电缆整治、传承“百团大战”精神、保护文化遗产、秸秆变废为宝、循环农业、外卖保温包的绿色重生等社会现实问题，体验了从项目选题、调研、走访、实践到最后展示的全过程，在挑战中磨炼了意志，在合作中提升了素质，在交流中结识了挚友，在关注与思考社会生活问题过程中提高了自己的社会责任感。

该校学生陈思汗为组长所领导的“‘线’象环生——废弃通信电线整治提升工作”项目旨在解决武乡当地通信电线散落杂乱的问题。该组先后走访了中国共产主义青年团武乡县委员会、国网武乡县供电公司、武乡县工业和信息化局、中国联通宝塔街营业厅等多个街道营业厅。国防光缆维修工人直达武乡中学校附近街道，修整悬空电线。该组在二轮微型项目评选中获得“最佳改进公共政策奖”，并在所有微型项目中以所有评委满票，总票数248票得分第一。

曹杨祯菲为组长所领导的“红予武乡弘于武乡”项目和胡婷婷为组员所协同开展的“头顶灯火，心怀热忱”项目。在二轮微型项目评选过程中获得最佳文化遗产保护奖。闫益菖为组员所协同开展的“'包'环保的——外卖保温包的绿色重生”项目和袁雨欣为组员所协同开展的“秸秆变废为宝，循环农业新创想一一武乡县小规模循环农业模型分析”项目获得最佳环境保护奖。

第三轮个人展示——无领导小组讨论

第一轮和第二轮展示环节中的优秀选手会被推荐进入第三轮个人展示环节，展示形式为就指定社会热点话题展开无领导小组讨论，非常考验选手的个人综合素养。该校学子表现优异，陈思汗同学获得年度中学生领导力之星奖，曹杨祯菲和闫益菖同学在话题讨论中获得年度中学生领导力之星提名奖。

陈思汗

诚然，在这个项目开始实践之前，我也曾怀疑，中学生在如此之短的时间内，究竟能为一个城市带来什么，究竟有没有能力将理想转变为现实。在此次实践中，我们跳出了由学校或检查机关发函，方能推动电路整修的传统流程，让百姓的反馈能直击社会痛点，提升了问题反馈的效率，缩短了问题传递的路径，以自己中学生的一份力量，助力武乡县电路整治政策的推进落实。

同时，为了进一步探究线象环生项目的可推进性，线象环生项目组对家乡也展开了调查，结果发现，在山西晋中，浙江宁波，甘肃兰州，内蒙古呼和浩特等市均存在与武乡相似的废弃通信电缆问题，因此，武乡县所成功推行的微型项目在此类城市都具有普适性，可得到类似开展。

对于解决废弃通讯电缆的政策，四组的组员并没有打算只将目光停留在武乡，我们更希望将武乡作为示范典例，以点带线，以线带面，将我们的项目推广至全国各地，做到废弃通讯电缆“应时而生，因时而变”

陈琦文

这次比赛，我获益良多。我不仅培养了自己的各方面能力，还收获了心灵的成长。

去比赛前，我们“谛听希声”项目组关注听障儿童的成长问题，与晋中市特殊教育学校的聋部学生展开活动，并努力通过宣传工作扩大他们的社会关注度，解决他们“缺乏与同龄人交流”的现实问题。在此期间，我培养了自己的社交能力和团队协作能力。比赛期间，我见到来自五湖四海的同学。他们各个多才多艺，能力出众。这不仅让我明白自己的局限性，还使我产生见贤思齐的想法。第二轮期间，我虽然与组长意见有分歧，但通过深入的沟通交流和小组共同商议达成了共识。这也使我清楚认识到个人意志要服从于团队意志，只有这样才能团队和睦，共创佳绩。通过这次比赛，我深刻体会了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，明白了“山外有山，人外有人”的含义，产生了“莫向光阴惰寸功”的决心。

愿我们青年能够关心社会问题，心系时代发展，将自身理想融入中华民族伟大复兴的时代洪流中。最后，我想以鲁迅的话与大家共勉：有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。

曹杨祯菲

“弘扬太行志，担当青年责”，中学生领导力的核心是社会责任感，每个青年都需要领导力，每个青年都应该为社会发展贡献自己的一份力量。

一轮项目中，我与其余几位一中学子一起积极推进项目落实，经历了走访、调研、沟通等过程，深切感受到了什么是“团队精神”，什么是“合作共赢”。在二轮微型项目中，我第一次担任项目组组长，结识了来自五湖四海的青年朋友，我们聚在一起探讨、奋斗，集思广益地想着中学生如何更好地为社会贡献自己的力量，并荣获“最佳文化遗产保护方案策划与实践奖”。在第三轮个人展示环节中，我褪去曾经的胆怯，自信地站在台上向大家阐述我的观点，并荣幸得到了年度中学生领导力之星提名奖。

每一次的经历都让我收获颇丰，每一次的体验都让我成为更好的自己。

很幸运在这个盛夏能与中学生领导力展示会相逢，它不仅让我学习到了来自全国各地朋友们身上的优点、遇到了志同道合的朋友、收获了坚不可摧的友谊，而且让我更好地坚定了自己的志向。

“世界灿烂盛大，欢迎再次回家。”我时刻期待着与中学生领导力展示会的再次相遇！

袁雨欣

参加中学生领导力大赛，是一次意义非凡的经历。在这个舞台上，我见证了众多优秀同学的风采，也深刻感受到自身的成长。

与团队伙伴并肩作战，我们从最初的意见分歧，到后来的默契配合，每一次的交流与磨合都是宝贵的财富。在策划项目时，我们遇到重重困难，但大家凭借坚定的信念和不懈的努力逐一克服。

通过这次大赛，我明白了领导力不仅是发号施令，更是以身作则、勇于担当。它需要我们拥有清晰的目标、敏锐的洞察力和强大的沟通能力。这次经历将激励我在未来的学习和生活中，不断提升自我，勇敢迎接更多的挑战。

彭烨冰

作为一名初中生，我何其有幸，在这个夏天遇见第十五届中学生领导力展示会。这几天，我反复问自己，这一个星期你到底收获了什么？心底总有一个声音回答我：我收获了很多。

收获了第一轮项目展示时，第一次正式上台应对质询，抗辩时努力冷静，下场后手指却冰凉发抖的恍惚；收获了大脑飞速运转的同时，在说出让自己都感到诧异的条理应答中拼命压制颤音的慌乱；收获了站在大众面前，沉稳清晰地表达自己看法，不卑不亢地回应他人质疑的能力；更收获了匆忙工作一个月换来珠峰奖的惊异喜悦。收获了二轮微型项目展示时，一个星期从相识到相知，最后难舍难分，来自全国各地的友谊；收获了教练佳音姐姐的鼓励，甚至是亲自敲门提醒起床吃饭的关心；收获了42组全体出动，雨天项目调研的同心协力；收获了首次担任一晚上赶完PPT的重任时，兴奋掺和压力支撑着熬夜到3点的疲惫；收获了一人承担发言稿、PPT初稿的能力；收获了二轮队友们一起熬夜，一起抬头，一起感叹：“这么晚了？！”最后一起大笑的默契；也收获了离别那晚，大家互赠纪念，看着合照，笑着却湿了眼眶的不舍。收获了三轮无领导小组讨论时，一个人奋力一搏的努力；收获了全力以赴后，未夺提名的遗憾；收获了对于同样问题，年长对手不同的看法带给我的全新认知；收获了对时事热点的不同理解和他人精彩表现对我的启发；更收获了大家全力以赴，为榆次一中夺得全国第四的骄傲。

一周的时间太短了，短到来不及好好品味一遍霓虹般的经历，短到来不及好好道出一声再见。

初遇、感悟、珍藏，旅途虽短，却是镜头里的浪漫故事，满载着回忆与感悟回到起点。再来时，中领一定会更好！

“世界灿烂盛大，欢迎再次回家”。

宇宙很大，未来更大，中领，明年再见！

胡婷婷

怀着紧张又兴奋的心情，我参加了第十五届全国中学生领导力展示会。在我心中，这次经历珍贵且难忘。

在第一轮比赛中，我们小组的项目名称是“谛听希声”，该项目是基于对听障儿童这一弱势群体的帮助与关怀所开设的研究课题。在项目开展过程中，我收获良多，我明白了团队协作的重要性，同时我也提高了个人沟通协调能力，提升了个人素养。汇报前，我的心情是紧张的，但是我在心中一遍遍告诉自己：你一定可以的，相信自己。最终，我们小组获得了乔峰奖，虽然并不是很理想，但是看过其他优秀项目后，我们也知道了应该如何改进，把项目做得更好。

在第二轮中，我被分到了第49小组，我们小组的项目名称是：“头顶灯火，心怀热忱”，我们了解了武乡顶灯的文化，在项目实施过程中，我参与制作了PPT，还参与制作了绘本，卡片游戏等来宣传我们的项目，最终我们小组获得了“最佳文化遗产保护方案策划与实践奖”。在本轮比赛中我还收获了友谊，认识了许多来自其他省份的同学，还有我们可爱的思蕊教练，在六天的相处中，我们互相包容，互相关心，共同成长。

第三轮比赛是无领导小组讨论，我们需要做到的是展现自己的领导力，提出个人观点，同时也要善于倾听别人的发言，总结讨论成果。在这一轮比赛中，我的收获很大，同时我也将不断提升自我。

参加这次展示会后，我的收获很多，我收获了知识，收获了勇气，收获了友谊，同时也提升了自我。最后，期待在领导力展示会上与大家再次相见！

“世界灿烂盛大，欢迎再次回家 ”！

雷景源

本次活动对我心灵上触动最大的是清楚的认识到1+1>2的魔力即只要大家同心同德、坚持不懈，那么一个看似十分遥远的目标也终将变为现实。在活动中我也曾因为意见不合而发生争执，也曾因为多日压力流过眼泪，也曾因为汗如瀑布想过放弃，但当我看到同组成员和老师们还在默默地坚持，这种精神激励了我，助我跨过心中的坎。我们小组成员团结一致、齐心协力，从第一份调研问卷发出到项目加速实施再到最终顺利完成收官，我们得到了同学、家长、社会组织、政府机关甚至是许许多多素未谋面的陌生人等的大力协助。看到项目不断地得到越来越多方面的认可与鼓励，它的影响力不断扩大，我们对参与构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会又有了新的认识。我们作为青年，为时代发声，为人民立命，向天地展示了我们作为青年的魄力与担当！

闫益菖

第十五届中学生领导力大赛，是一段令人刻骨铭心、满含挑战与惊喜的非凡旅程。能加入这个大家庭中发光发热，我感到十分荣幸。

在比赛进程中，我与团队成员携手并肩，通力合作，为着共同的目标竭尽所能、倾尽全力。我始终秉持思想开阔之态，保持头脑清晰，紧跟时代步伐。能够客观、理性且辩证地审视事物与题目，入木三分地剖析问题核心、本质，绝不走极端、偏颇路线。与此同时，我们亦共同历经了不计其数的激烈研讨，每个人的思维皆在碰撞中迸发出绚烂的智慧火花。有时，我们会各执一词，据理力争。但恰是这种多元观点的交流互动，促使我们在反复的思考与权衡中最终达成共识，从而有力推动项目稳扎稳打、持续向前迈进。

面对接踵而至、纷至沓来的各类难题，我们从未有过退缩之念，不断探索新的方式和思路。每一次的失败都未曾让我们心灰意冷，反倒激起了我们更为昂扬奋发、锐意进取的斗志。

这一过程中，我深切领悟到领导力绝非高高在上的单纯发号施令，而是要善于倾听不同的声音，尊重每一位成员的见解，用心激发团队成员的积极性与创造力。

在我眼中，此次大赛不单是一场竞赛，更是我个人成长的关键契机与重要转折点。一路走来，我们历经了通宵达旦忙碌的艰辛、等待成绩公布时的焦灼，但同时也收获了在台上口若悬河，滔滔不绝时的泰然自若与从容不迫、无领导小组讨论时的激昂振奋与心潮澎湃、获奖时的欢欣雀跃与喜不自禁……一项项独一无二、无可替代的成就使我愈发自信笃定，也让我深刻领略到团队合作所蕴含的强大力量，犹如汇聚的洪流，无坚不摧。

在未来的时光里，我定会将在大赛中获取的宝贵经验应用于更多的领域，不断挑战自我，执着追求进步，书写属于自己的辉煌篇章。

李柰姝

“弘扬太行志，担当青年责”第十五届中学生领导力展示会在山西举办，很幸运能作为参赛者参加。高一开始我坚定的在众多社团中选择它时，我就一定会满怀信心地走下去。一轮项目过程中，从选题，人员的重组，实践活动的推进，PPT文稿的编辑，质询的排练，防性侵主题教育顺利开展，通过我们大家的不断努力，会前的精心准备，展示时面对质询的大胆发言，会后我们总结反思，准备优秀项目展示，最终我们获得了珠峰奖。

二轮项目组汇集了来自各个地方的同学们，我们通过破冰行动相互认识，形成了一个团结友好的35组，我在其中主要负责外联工作，从二轮第一天下午，我们就向相关部门打电话问询，第二天，我们走进退役军人事务局，光荣院，实践我们“英雄不落幕用爱燃心火”项目，陪他们聊天娱乐，从精神层面出发帮助退伍军人融入时代。在此期间，我们观看了《太行山上》了解了武乡的红色文化，其中红军战士母女诀别的场面让我潸然泪下，更加坚定了要将帮助退伍军人这个项目做下去。回到学校，我们共同协作完成展示部分，顺利的完成了微项目。从中我的表达交流能力得到提升，团队协作能力不断增强，当然也收获了深厚的友谊。

第三轮无领导小组讨论个人展示环节，我获得提名奖，我能对时事热点提出新颖的观点，并清晰明确的表达，但对他人的关心理解还有待提高，从传递话筒的细节，到聆听总结他人观点，我会继续努力学习的。

历经六天丰富多彩的展示活动，我不仅得到了好的名次，还收获了特别的友谊，提升了对于自我和他人的领导力，真正明白了“风推动云彩生命影响生命”的意义。

万枳妍

参加完中学生领导力大赛，我心里那叫一个感慨万千！这可真是一次让我终生难忘的经历。

比赛那几天，我就像上了发条一样，每天都充满了激情和能量。和团队小伙伴们一起为了我们的项目绞尽脑汁，出谋划策。从最初的选题，到后来的策划、执行，每一个环节都倾注了我们大量的心血。

在这个过程中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。一个人的力量是有限的，但是一群人团结起来，那能量可就大了去了。我们各有所长，有人擅长沟通协调，有人点子多创意足，有人做事细心靠谱。大家相互取长补短，为了一个共同的目标努力，那种感觉真的太棒了！

而且通过这次比赛，我发现领导力可不仅仅是指挥别人做事，更重要的是激发团队成员的潜力，让大家都能发挥出自己的优势。有时候，一句鼓励的话，一个信任的眼神，就能让小伙伴们鼓足干劲。还有啊，面对各种突发状况和困难，学会了冷静思考，积极寻找解决办法。以前遇到问题可能会慌了神，但这次大赛锻炼了我的应变能力，让我知道只要不放弃，办法总比困难多。

这次大赛也让我看到了其他团队的优秀表现，真是让我大开眼界。从他们身上我学到了很多新的思路和方法，也认识到自己还有很多不足的地方，需要不断地学习和进步。

总之，参加这次中学生领导力大赛，我收获了友谊，提升了能力，也开阔了视野。我相信，这段经历会成为我人生中的一笔宝贵财富，激励着我在未来的道路上不断努力，勇往直前！