山西
未觉三夏尽，时序已新秋。又迎来了新的学期，新的征程。为了确保新学期教学教研工作的有效开展，打造良好的教研氛围，促进教学质量提升，太原市小店区实验小学于8月29日下午在五楼教研室召开了教研员及教研组长会议。教研室武梅荣主任组织召开了此次会议。
“凡事预则立，不预则废”。为了新学期教研活动的有效开展，8月中旬，王爱花副校长就召集教研室成员集聚一堂，本着“守正创新”的原则，开启了新学期的教研模式。团队的凝心聚力，大家的谏言献策，成为了工作部署的前奏！
以区教体局“1315”工作思路为引领，以课改实验区工作实施方案为抓手，教师本着从细节入手，夯实基础，创新突破的原则，从教学设计的更新迭代到教研活动的推陈出新，再到开学初工作的梳理部署展开了研讨，大家集思广益，心往一起想，劲儿往一块使。近四个小时的碰头会，彰显的是这样一支教研团队满满的向心力！
详实的部署，周密的安排是顺利开展工作的保障。前期的准备，细化了工作安排，明确了未来的方向。
8月29日下午，在教研室的统筹安排下，全体教研员及教研组长的新学期工作安排会议拉开了帷幕。
会议伊始，武梅荣主任对上学期的教研工作给予了肯定，肯定了过往的成绩，也对未来的教研工作信心满满，期待无限。
首先，武主任就上学期教研室亮点工作以及本学期教研室相关工作进行了总结安排，要求各教研组长狠抓常规教研，确保工作常态化，要不打折扣地落实集体备课，提高课堂效率。
同时她希望各教研组做好组内教研，以教研活动为主阵地，加强教研组建设；要不断拓展教研思路，充分利用各种资源，为教学工作提供着力点和落脚点，让新课标的理念入心入行。
提出了要求，给予了思路。武主任又从开学初的时间节点到具体的实施流程再到开学后的备课、周作业设计、教研活动的开展以及假期资料的回收……清晰的思路，具体化的时间点及对应的任务，可谓给每一位教研人列出了一份清晰明了的工作清单。
聆听、记录，入耳、入心，更流淌于笔尖，落实于行为之中。
领会精神，全面覆盖。8月30日，19个教研组在教研室整体思路的引领下，开启了“沉浸式”教研模式。
紧扣教材，链接课标，让大家对未来的路更加心中有数，行有所属。
继续研究解读2022年版《课程标准》，通读整册教材，商议制定出本学期教学计划，并对前两周教学的重难点进行研讨，组长分享对教材重难点的解读，再由其他老师进行质疑与补充。在思维火花的碰撞过程中，大家对教材都有了更深度的理解，也对新课标理念下的新课堂有了新的想法，彰显了教研的真正意义。
安排井然，责任到人。每周的活动采用个人和团队合作共赢的原则，既有个性化的亮点，更集团队的智慧。
瞧！这样的安排表彰显着教研的“实”，凸显着活动的“新”。
每一次的碰撞都是一次提升，曾经的教研摸索前行，如今的活动日渐成熟。伴随着理念的深入，紧跟着团队的脚步，教师们不再茫然。新的学期，韶华向远，扬帆起航再出发！相信教师们会一次次诠释教研的意义，在教研的路上收获满满。
“教”无止境，“研”绵不绝。最美的风景一直在教研的旅途中。“立足素养寻突破，教研赋能再提升”，实验小学的全体教师们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行。未来将一路欣赏、一路采撷、一路吐蕊、一路芬芳，谱写教育教学实践的新篇章！
（网易山西 张敏 通讯员 王艳萍 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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