山西省
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8月30日下午，太原市晋源区第三实验小学一年级全体教师一起参加了学校组织的“零起点”教育教学培训工作会议。
在本次培训会议上，教学副校长田瑞涛讲道：“零起点”教学是指小学新生入学后，严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求、不得加快教学进度。这一教学理念是基于“减负”政策，旨在凸显教育起点的公平性，确保每位学生能在无任何学科知识积累的基础上接受正规教育。
教务处商权主任也强调：“零起点”教学的实施，旨在尊重小学生的身心发育和认知规律，确保每一位学生的教育起点公平公正，遏制幼儿园“小学化”倾向，促进学前教育与小学教育有机衔接、平稳过渡，消除小学生家长跟风“抢跑”的焦虑，减轻学生家庭的经济负担和学生的课外学习负担。
教师在教学中不以部分学生超前掌握的知识为教学起点，而是根据全体学生的年龄特点和生活经验，遵循学生身心发展规律，按照国家课程标准和国家课程设置方案要求，严格执行课程计划，严格依据教学计划进行教学，不随意增减教学内容，不随意改变教学进度，不拔高教学难度。最后一年级全体教师，认真学习并签订了“零起点”教学责任书，纷纷表示一定践行承诺。
通过本次教育培训的学习，全体一年级教师们不仅解决了关于“零起点”教学的困惑，更进一步明确了今后教学工作的方向，大家携起手来为新学期教学高质量发展蓄力赋能。
（网易山西 闫珊 通讯员 高艳 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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